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De acuerdo con la Constitución, los particulares están habilitadospara fundar establecimientos educativos bajo unascondiciones específicas para su creación y gestión, y señalaque la comunidad educativa debe participar en la dirección delas instituciones de educación. Establece además que la enseñanzaestará a cargo de personas de reconocida idoneidadética y pedagógica, y que se garantizará la profesionalizacióny dignificación de la actividad docente.El propósito de este capítulo es brindar un panorama generaly descriptivo de la educación superior en el país. Inicia con lapresentación del marco jurídico que actualmente la regula, luegose indican los organismos y sistemas de información relacionadoscon el sector. A continuación, soportados en información estadística,se muestra el panorama institucional, el comportamiento dela matrícula, los programas de formación y sus resultados, indicadoresrelacionados con la actividad de investigación e innovación,datos sobre los profesores vinculados al sector y, finalmente,cuestiones relativas a la financiación.3.1. Marco normativoLa Educación Superior en Colombia está regulada por la Ley30 de 1992. Es entendida, de acuerdo con la Constitución Política,como un derecho de la persona y un servicio públicoque tiene una función social. La Carta Magna estipula que laeducación formará al colombiano en el respeto a los derechoshumanos, a la paz y a la democracia y en la práctica del trabajoy la recreación, para el mejoramiento cultural, científico,tecnológico de la nación y para la protección del ambiente.Señala, además, que el Estado, la sociedad y la familia sonresponsables de la educación, y fija que la educación serágratuita en las instituciones estatales, sin perjuicio del cobrode derechos académicos a quienes puedan sufragarlos.Igualmente, estipula que le corresponde al Estado regular yejercer la suprema inspección y vigilancia de la educacióncon el fin de velar por su calidad, por el cumplimiento de susfines y por la mejor formación moral, intelectual y física de loseducandos, garantizar el adecuado cubrimiento del servicioy asegurar a los menores las condiciones necesarias para suacceso y permanencia en el sistema educativo.La Ley 30 contempla:+ + El desarrollo de la autonomía de las universidades, consagradaen la Constitución.+ + El Gobierno Nacional como ente rector de las políticasde educación superior, y el Consejo Nacional de EducaciónSuperior, CESU, vinculado al Ministerio de EducaciónNacional, organismo con funciones de coordinación,planificación, recomendación y asesoría, integrado porrepresentantes de las instancias relacionadas con laeducación superior.+ + El ejercicio de la suprema inspección y vigilancia de laeducación superior, la cual será ejercida por el GobiernoNacional con la inmediata asesoría del CESU.+ + Un régimen especial para las universidades del Estado.+ + Diversos tipos de instituciones según su naturaleza yobjetivos: instituciones técnicas profesionales, institucionestecnológicas, escuelas tecnológicas, institucionesuniversitarias y universidades.+ + La creación del Sistema Nacional de Acreditación (SNA)para las instituciones de educación superior, cuyo objetivofundamental es garantizar a la sociedad que lasinstituciones que hacen parte del sistema cumplen losmás altos requisitos de calidad y que realizan sus propósitosy objetivos.+ + Los campos de acción definidos para la educación superioren Colombia: el de la técnica, el de la ciencia, el dela tecnología, el de las humanidades, el del arte y el dela filosofía.Se incluyen, a continuación, otras normas generales que regulanla educación superior, relacionadas con los programasde formación y con el sistema de aseguramiento de la calidad:42CESU Acuerdo por lo superior 2034