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5 - SISTEMA RE-GIONAL DE EDUCA-CIÓN SUPERIOR4. Fortalecer lasalianzas estratégicasregionales IES, Empresa,Estado.5. Armonizar el MarcoNacional de Cualificacionescon las característicasparticulares de lasregiones colombianas.MEN, Ministeriode Industria,Comercioy Turismo, IESy gremios empresarialesMEN y entesterritoriales.4.1. Pertinencia percibidapor el empresariadorespecto de la ofertaacadémica regional.4.2. Programas académicosarticulados a los planes regionalesde ciencia, tecnologíae innovación, y a lasagendas de competitividadde los departamentos.4.3. Total de regionesque adaptan sus planesregionales decenales deformación según vocacionesde competitividad.5.1. Progresión o movilidadde estudiantes entrela educación para el trabajoy el desarrollo humano yla educación superior.5.2. Manual de unificaciónde enfoques por competenciasentre el sectorproductivo, social, públicoy el educativo.5.3. Incremento de laempleabilidad de losegresados de la FTDH y dela educación superior enlas regiones.% ND 50 75 95% ND 25 50 80Número ND 8 16 32% ND 10 20 35InstrumentoMNC- RegionalNDVersión2Versión3 - 4Versión 5Porcentajeanual de crecimientoND 3 5 7Informes anualesde gestión de losgremios empresariales,del MEN ydel Ministerio deIndustria, Comercioy Turismo.Rendición de cuentasde los departamentosy entesterritorialesRendición de cuentasde los departamentosy entesterritorialesSistema Nacionalde Cualificaciones,SNIES y MEN.Sistema Nacional deCualificaciones.Sistema Nacionalde Cualificaciones,SNIES y MEN.La educación superior en Colombia hoy 195
5 - ARTICULACIÓN DE LA EDUCACIÓN MEDIA CON LA EDUCACIÓN SUPERIORPrograma Objetivo Responsable IndicadorUnidad demedidaLíneabaseMeta2018(cortoplazo)Meta 2024(medianoplazo)Meta2034(largoplazo)6- ARTICULACIÓNDE LA EDUCA-CIÓN MEDIA CONLA EDUCACIÓNSUPERIOR1. Diseñar e implementarel sistema decréditos y certificaciónde competencias deimpacto nacional ydesarrollo regional.MEN y CESU.Sistema de créditos y certificaciónde competencias.Sistemadiseñado.0 1 1 16 - COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y BIENESTARPrograma Objetivo Responsable IndicadorUnidad demedidaLíneabaseMeta2018(cortoplazo)Meta2024(medianoplazo)Meta2034(largoplazo)7 - UN MEJORBIENESTAR PARALA COMUNIDADUNIVERSITA-RIA (IncluyeDIGNIFICACIÓN YMEJORAMIENTODE LA ACTIVIDADDOCENTE )1. Establecer un régimen estatalsalarial, prestacional y devinculación para los docentesdel sistema educativo superior.2. Establecer un programa decualificación docente.MEN, conrespaldo delas IES.IES.1. Definidos públicamentelos montos salariales yprestacionales mínimos areconocer a los docentesde IES públicas.2. Criterios unificadospara el ingreso y escalafóndocente en IES públicas,según tipología y complejidadinstitucional.Requisito de formaciónen pedagogía y andragogíaen todo perfil decargo docente.Documentoque fijalos montosmínimossalariales.Documentode criteriosunificadospara escalafóndocente.Docentesformados enpedagogía yandragogía.ND 1 1 1ND 1 1 1% 20 50 100Medios deverificaciónInforme de gestióny rendición decuentas del MEN.Medios deverificaciónNormatividad quefija los montosmínimos salarialespúblicos.Normatividad quefija los montosmínimos salarialespúblicos.Políticas de contrataciónde IES einforme de gestión yrendición de cuentasdel MEN.196CESU Acuerdo por lo superior 2034
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Page 174 and 175: Bibliografía1. Adelman, Clifford.
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