Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Práctica Profesional :::: Campo de la Práctica ProfesionalLas unidades curriculares de este campo de formación están orientadas alaprendizaje de las capacidades para la actuación docente en las institucioneseducativas y en las aulas, a través de la participación e incorporación progresiva endistintos contextos socio-educativos.Para la evaluación de los talleres se tendrá en cuenta el proceso realizado por losestudiantes, a través de las producciones solicitadas, las que serán integradas en lamemoria final de cada nivel. La que corresponde a cada nivel, servirá de sustento ala de los años posteriores, de modo de constituirse en producciones cada vez máscomplejas, dando cuenta del trayecto en su totalidad.Las unidades curriculares que lo integran son:Campo de la Práctica ProfesionalPrácticaDocente I• Método y Técnicas de recolección• Instituciones EducativasPrácticaDocente II• Programación de la enseñanza• Curriculum• Organizaciones EscolaresPrácticaDocente III• Coordinación de grupos de Aprendizaje• Evaluación de los AprendizajesPrácticaDocente IV• Sistematización de experiencias.Fundamentación Epistemológica y DidácticaLas Prácticas y Residencias pedagógicas requieren de un proyecto de trabajointerinstitucional que involucre tanto a las escuelas y organismos sociales como alInstituto Superior. Se trata de una propuesta que intenta, desde un diseñoconsensuado, organizar las prácticas y residencia con coherencia a lo largo de todala carrera de un alumno estableciendo la secuencia, gradualidad y tipo de tarea quedefine la inscripción de los alumnos en las escuelas de la red, del grado deresponsabilidad de cada uno de los actores involucrados, de las formas deseguimiento y evaluación de los alumnos y del proyecto en sí y de las concepcionesteóricas que fundamentan sustancialmente la propuesta desde la que se hapensado la Práctica y Residencia.126