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Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

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Índice1. Marco General <strong>de</strong>l Diseño <strong>de</strong>l Curriculum1.1 Marco Político – Normativo1.2 El Sistema formador. Funciones. La Formación Inicial.1.3 Situación <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación Docente en <strong>la</strong> <strong>Provincia</strong>. La Formación Docentepara <strong>la</strong> Educación Secundaria.2. Marco Referencial <strong>de</strong>l Diseño Curricu<strong>la</strong>r2.1 Educación2.2 Institución Educativa2.3 Aprendizaje2.4 Enseñanza2.5 Conocimiento3. Principales Desempeños Profesionales4. Estructura Curricu<strong>la</strong>r4.1 Caracterización <strong>de</strong> <strong>la</strong> estructura curricu<strong>la</strong>r4.2 Unida<strong>de</strong>s Curricu<strong>la</strong>res que componen <strong>la</strong> estructura curricu<strong>la</strong>r4.3 Desarrollo <strong>de</strong> Unida<strong>de</strong>s Curricu<strong>la</strong>resCampo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación GeneralCampo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Formación EspecíficaCampo <strong>de</strong> <strong>la</strong> Práctica Profesional4.4 Propuestas variables o complementarias5. Criterios Orientadores para <strong>la</strong> Implementación <strong>de</strong>los Diseños Curricu<strong>la</strong>res Institucionales6. Bibliografía consultada para el Diseño Curricu<strong>la</strong>r7

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