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Propuestas variables o complementarias sugeridas en lajurisdicción:: Propuestas Variables o Complementarias Sugeridas enlas Recomendaciones Curriculares NacionalesSEMINARIO DE LITERATURA LATINOAMERICANA Y ARGENTINASu propósito sería el de brindar un espacio de lectura, intercambio y discusión deproducciones significativas de la literatura contemporánea argentina ylatinoamericana.TALLER DE PRODUCCIÓN LITERARIAEstaría destinado a ofrecer un espacio guiado de expresión, escritura e intercambiode producciones escritas.TALLER DE ARTES DEL SIGLO XXITendría como propósito brindar un espacio guiado de ampliación del conocimientode las distintas manifestaciones del arte contemporáneo y el desarrollo cultural.Podría incluir producciones del arte de autor y manifestaciones del arte popularlocal. Asimismo, podría incluir el desarrollo de producciones propias de losestudiantes y la organización de exposiciones.TALLER DE ALFABETIZACIÓN AUDIOVISUAL Y DIGITALEn un mundo donde crece la importancia de los medios en la formación de losciudadanos, la formación docente debería incorporar a sus preocupaciones elestudio de, y la acción con, medios convencionales y digitales de producción ycirculación de la información. En este taller, se podría analizar la producción demedios audiovisuales, su lenguaje, su estructura y sus formas de recepción; asícomo los desafíos que trae la inclusión de la tecnología digital al mundo de lascomunicaciones, el estudio de las imágenes como forma de representación y deconocimiento, y su relación con la escritura.SEMINARIO SOBRE CONOCIMIENTO DEL MUNDO CONTEMPORÁNEOSería de interés poder contar con un espacio en que los estudiantes tengan laoportunidad de analizar las profundas transformaciones económicas, sociales,científicas, tecnológicas y culturales que se han producido a lo largo del siglo XX yla primera década del presente siglo. Abordar la complejidad del mundocontemporáneo le aportaría a los futuros docentes herramientas para comprenderlas transformaciones que constituyen nuestro presente y el lugar de la escuela en laactualidad. Fenómenos como la mundialización económica y cultural, lastransformaciones en el mundo del trabajo, la cuestión de las identidades, lademocracia y la política, los conflictos en torno a la ecología, los medios decomunicación, entre otros, son algunos de las temáticas que podrían ser estudiadasen esta unidad curricular.142
SISTEMA DE CORRELATIVIDADESSe propone un régimen de correlatividades flexible, que permita a los estudiantesdefinir sus propios recorridos curriculares en función de sus posibilidades ycondiciones particulares.Se presenta a continuación, criterios a considerar para el sistema de decorrelatividades para el profesorado de Educación Secundaria en Físicaconsiderando para ello dos aspectos: por un lado aquellas unidades curricularesque para poder cursarse requieren del cursado previo de otras, y aquellas querequieren de la aprobación previa de determinadas unidades curriculares:- Las unidades curriculares de Práctica Docente y Residencia soncorrelativas, por lo tanto el estudiante deberá tener aprobada la PrácticaDocente anterior para cursar la sucesiva.- Para iniciar el cursado de Residencia deberá tener aprobadas todas lasmaterias de 1º y 2º año y regularizadas las del tercer año.- Para cursar las Unidades curriculares de didácticas específicas serecomienda tener regularizadas Didáctica General, Psicología educacionaly la Didáctica específica anterior.143
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