Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

Campo de la Formación General ::Por lo antes mencionado, la tecnología se convierte en una fuente de motivacióny estímulo para el aprendizaje. Además, ayuda a las personas que aprenden enlos procesos de toma de decisiones relativas a qué y cómo aprender.Teniendo en cuenta que los aprendizajes se construyen a lo largo de toda la viday tienen lugar en un proceso en el que intervienen y participan las personas queaprenden pasando del aprendizaje lineal al aprendizaje interactivo hipermedial, sedeterminan la presente fundamentación, propósitos de la enseñanza, ejesorientadores de contenidos y orientaciones metodológicas.Propósitos de la Enseñanza Contribuir en la construcción de un perfil de egresado capacitado en elempleo de las TIC y su incorporación a la práctica áulica.Propiciar la formulación de propuestas de formación para los futurosdocentes, incluyendo paulatinamente las herramientas que aportan lasTIC desde diferentes instancias curriculares del Trayecto de laFormación General.Promover la generación y/o fortalecimiento de redes comunicacionales,favoreciendo el acceso a las TIC en la construcción del conocimiento.Constituir grupos de trabajo, difusión y experimentación con las TIC.Capacitar a los futuros docentes sobre criterios de selección y uso demateriales multimedia, con posibilidades de avanzar sobre la producción.Favorecer la creación de espacios comunicacionales utilizandoherramientas TIC y estimulando el desarrollo de una cultura deintercambio horizontal y vertical.Estimular una dinámica áulica caracterizada por el diálogo, lacolaboración y el trabajo interdisciplinario enriquecido por las TIC. Formar un docente autónomo, productivo y preparado paradesempeñarse en un nuevo orden social en el que el acceso a lainformación y su utilización responsable son protagonistas del cambio,también en el ámbito educativo.Ejes Orientadores de ContenidosLa sociedad del conocimiento y la información como contexto de desarrollo socialy económico. Variables que configuran nuevos escenarios para la educación. Ellugar de la escuela. Las TIC dentro y fuera de la escuela.Las TIC como rasgo de la cultura y los códigos de comunicación de niños yjóvenes. La ciudadanía digital y la construcción de identidades y la participaciónmediada por la tecnología. La hipertextualidad y el entrecruzamiento denarrativas en la red.Aportes de las TIC a los procesos de cognición y comprensión.42