Gobierno de la Provincia de Corrientes Ministerio de Educación y ...

conocimientos a partir del planteo de problemas de raíces ambientales y labúsqueda de posibles soluciones.Los actuales estudiantes son consumidores culturales activos y toman lainformación de diferentes fuentes, por lo que se tratará de acompañarlos en la tareade juntar las piezas para que logren una visión del mundo más rico y máspolícromo. El aprender haciendo y la clase activa serán metas permanentes y lacredibilidad de las fuentes será uno de los desafíos a afrontar en esta tarea.Propuesta de EvaluaciónEntenderemos a la evaluación como una actividad crítica de aprendizaje, porque seasume que la evaluación es aprendizaje en el sentido que por ella adquirimosconocimiento (ÁLVAREZ MÉNDEZ, 1993).Será una instancia de aprendizaje para el profesor ya que se espera que mejore supráctica docente, y en este contexto le servirá para colaborar en el aprendizaje delalumno ya que le permitirá conocer las dificultades que tiene que superar, losposibles modos de resolverlas y las estrategias que pone en funcionamiento.Será también una instancia de aprendizaje para el alumno ya que se espera queaprenda de la propia evaluación y de la corrección, de la información contrastadaque le ofrece el profesor, la que será siempre crítica y argumentada, pero nuncadescalificadora ni penalizadora.En cuanto al sistema de evaluación que adoptará esta unidad curricular, responderáa lo establecido en la Reglamentación Vigente de la Dirección General deEducación Superior.Los criterios de evaluación serán los que prevea el profesor a cargo de la unidadcurricular y serán especificados en su planificación anual.80