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Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/<strong>12</strong>/<strong>2008</strong>1.Introducción.CONVIVIENDO Y COLABORANDORueda León, Gema María78689324-E1.1 Elementos para d<strong>es</strong>arrollar en el aula el aprendizaje colaborativo.2.D<strong>es</strong>arrollo.2.1 Fas<strong>es</strong> de el aprendizaje colaborativo en el aula.2.2 Aportacion<strong>es</strong> de los ambient<strong>es</strong> colaborativos.2.3 Definición de el aprendizaje colaborativo.2.4.Elementos básicos para d<strong>es</strong>arrollar el aprendizaje colaborativo.2.5 Modelo Eac (Entornos del aprendizaje constructivista).2.6 Aprendizaje basado en problemas ( ABP).3.Conclusion<strong>es</strong>.4.Bibliografia.5.Referencias legislativas.1.INTRODUCCIÓN:De manera personal pienso y considero de gran relevancia, que en nu<strong>es</strong>tras aulas seconviva con una colaboración común.Esto facilita la labor de unos y otros.1.1Elementos para d<strong>es</strong>arrollar en el aula el aprendizaje colaborativo.Es nec<strong>es</strong>ario indicar que no todas las comunidad<strong>es</strong> de aprendizaje (aulas) y no de todoslos nivel<strong>es</strong> educativos podrán beneficiarse de <strong>es</strong>ta metodología.El Aprendizaje Colaborativo trasciende el mero trabajo organizado en grupos paraconstituirse en un recurso didáctico cualitativamente superior y más complejo. Pero, lapu<strong>es</strong>ta en marcha de <strong>es</strong>tos modelos en nu<strong>es</strong>tros centros y en concreto en nu<strong>es</strong>tras aulastransversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 106

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