Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es

REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/12/2008EDUCAR EN VALORES.1. INTRODUCCIÓN.Herrera de la Torre, Ana María31.734.286-JLa propuesta curricular de la Reforma Educativa pone de manifiesto el tema delos valores, actitudes y normas como componentes esenciales del contenido del procesode enseñanza – aprendizaje en todos los niveles y áreas, por lo que los /as alumnos /ashan de adquirir conceptos, procedimientos y valores.Los valores son contenidos que pueden ser aprendidos y enseñados. Aprendizajesque pueden ser promovidos a través de la imitación de modelos y de prácticas propiasde la vida cotidiana observables en el centro y en las familias y, a su vez, a través de lasdistintas áreas curriculares.Para ello, es indispensable conocer mejor a los /as niños /as dándoles el tratoadecuado según la edad, ya que la niñez es la etapa más importante de la vida del serhumano, donde se establecen fundamentos sólidos para su futuro.2. ¿QUÉ ES LA EDUCACIÓN EN VALORES?Cuando hablamos de educación en valores, hablamos de la creación de un ámbitode reflexión que ayude a los /as niños /as a:• Percibir los valores que se presentan en la vida, la literatura infantil, lascanciones…• Adquirir autónoma y racionalmente valores que les haga sentirse bien.• Conseguir que hagan suyo un comportamiento coherente con sus valores.• Lograr que asimilen y elaboren las normas de su clase y de su familia.• Construir formas de vida donde jugar, compartir y aprender sea cotidiano.• Detectar aspectos injustos de la realidad para corregirlos.transversalidad@enfoqueseducativos.es www.enfoqueseducativos.es 74