Nº 3 01/12/2008 - enfoqueseducativos.es
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REVISTA DIGITAL TRANSVERSALIDAD EDUCATIVA Nº 3 1/<strong>12</strong>/<strong>2008</strong>- Favorecer el d<strong>es</strong>arrollo sociocultural, sociolaboral, institucional y comunitario.- Contribuir a la creación y consolidación del tejido social y asociativo.5. FUNCIONES Y TAREAS DE LOS EDUCADORES SOCIALES.Las funcion<strong>es</strong> y tareas más d<strong>es</strong>tacadas, con relación a los ámbitos, con losd<strong>es</strong>tinatarios y con los objetivos d<strong>es</strong>critos anteriormente son:- Educativa.- Docente en determinados ámbitos.- Informativa, de as<strong>es</strong>oramiento, orientadora y de soporte a individuos, grupos,familias...- De animación y de dinamización de grupos y colectivos.- Organizadora, de planificación, programación, d<strong>es</strong>arrollo y evaluación de suintervención.- De g<strong>es</strong>tión y administración de distintos servicios.- De observación y detección de las nec<strong>es</strong>idad<strong>es</strong> y características del entorno de losgrupos e individuos.- De relación con institucion<strong>es</strong>, grupos y personal.- De reeducación.- De elaboración, ejecución, seguimiento y evaluación de proyectos, programas,pr<strong>es</strong>tacion<strong>es</strong>, campañas, intervención comunitaria...6. ÁMBITOS CONCRETOS DE INTERVENCIÓN DE LOSEDUCADORES SOCIALES.a) Infancia, adol<strong>es</strong>cencia y juventud:- Albergu<strong>es</strong> de juventud.- Casas de juventud.- Granjas <strong>es</strong>cuela.- Ludotecas.- Centros de tiempo libre.- Puntos de Información Juvenil.- Centros de educación ambiental.- Centros abiertos.transversalidad@<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> www.<strong>enfoqu<strong>es</strong>educativos</strong>.<strong>es</strong> 25
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