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aux etats-unIs : une moDIfIcatIon De La méthoDe
hay par L’etat D’oregon
Dans les années 1980, l’Etat d’Oregon s’est engagé dans une démarche de « valeur
comparable des emplois ». Suite à une initiative législative visant à élaborer un
cadre juridique relatif à l’équité salariale, une étude sur les systèmes de classification
et les salaires de l’Etat a été lancée (32 000 employés de l’État ont été
interrogés et 350 groupes d’emplois-repères évalués). Menée sur plusieurs années,
cette étude a conduit à la mise en place d’un groupe d’évaluation et à l’élaboration,
à partir de la méthode Hay, d’un procédé d’évaluation non discriminant.
Cette démarche a permis de remettre en cause l’apparente neutralité du point de
vue sexué de la méthode d’évaluation Hay (cf. Partie I. Comprendre les méthodes
d’évaluation) et de la faire évoluer.
Deux modifications ont ainsi été apportées par l’Etat d’Oregon.
- Un 4e niveau a été ajouté au sous-critère « relations humaines » afin d'accroître
le poids de ce facteur pour certains emplois ayant des rôles de communication,
d’interface, sans pour autant relever de l’encadrement.
définitions du critère relations humaines de la méthode hay
et modifications par l’etat d’Oregon 72
Les 3 niveAUx pROpOsés
AU dépARt
1. de base : courtoisie normale et avoir affaire
aux autres avec des rapports normaux, demander
et fournir de l'information.
2. important : comprendre, influencer et/ou
rendre service aux autres sont des considérations
importantes pour l’emploi ; provoquer l’action
et comprendre les autres.
3. décisif : Des compétences alternatives et
combinées de compréhension, de développement
et de motivation des personnes sont essentielles
à la bonne tenue du poste.
79 I Un salaire égal pour un travail de valeur égale
Les 4 niveAUx UtiLisés
pAR Le pROjet d'ORegOn
1. Accessoire : les compétences de
communication ne sont pas essentielles pour
remplir les fonctions de l’emploi.
2. de base : Savoir communiquer les informations
réelles est nécessaire pour l’emploi.
3. important : Les compétences de
compréhension, d’influence, de motivation,
de conseil et de formation sont importantes
dans les composantes de l’emploi.
4. décisif : Les compétences de motivation,
développement, compréhension, persuasion,
et/ou de conseil aux personnes sont
indispensables pour la bonne tenue de l’emploi.
72- Les informations présentées ci-dessous sont issues de : Acker J, Doing comparable worth – Gender,
class, and pay equity, Temple university press, 1989.