guide-salaire-egal-travail-valeur-egale

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former Les membres Du comIté D’évaLuatIon
Il est judicieux de prévoir, en amont de chaque étape du travail, une phase de
discussion, de mise en commun des problématiques et de formation.
Recommandations du Bit concernant la formation 81
Afin de bien remplir leurs fonctions, les membres du comité devraient recevoir une
formation de base à deux volets : dynamique de la discrimination salariale et aspects
méthodologiques de la mise en œuvre.
Le premier volet a pour but d’aider à identifier les préjugés et stéréotypes qui
peuvent se manifester aux différentes étapes du programme et devrait traiter des
points suivants :
- les facteurs explicatifs de la discrimination salariale ;
- l’influence des préjugés et stéréotypes sur la perception des emplois ;
- l’influence des préjugés et stéréotypes sur les méthodes d’évaluation ;
- l’influence des préjugés et stéréotypes sur les systèmes de rémunération.
Le deuxième volet a pour but de permettre aux représentants de mener les travaux
avec rigueur et de comprendre les propositions faites par des experts internes ou
externes. Il devrait couvrir notamment :
- la méthode d’évaluation ;
- les procédures de collecte des données ;
- les procédures d’évaluation ;
- les composantes de la rémunération globale ;
- les valeurs et la mission de l’entreprise.
Ces formations pourraient être accomplies, entre autres, selon l’une des approches
suivantes :
- groupes de discussion ;
- exercices de mise en situation ;
- études de cas.
Certaines expériences montrent qu’il n’est pas inutile aussi de donner une formation
sur le fonctionnement en groupe afin de faciliter les interactions entre les
membres du comité.
81- BIT, Promouvoir l’équité salariale au moyen de l’évaluation non sexiste des emplois : guide de
mise en œuvre, Genève, 2008.
98 I Un salaire égal pour un travail de valeur égale