classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

Des pistes
pour l’actionl
Approche sensible
On peut partir de la visite d’une unité économique, que ce
soit un domaine viticole ou oléicole, une chambre
d’agriculture, un complexe hôtelier ou un office du
tourisme, une entreprise de construction et/ou de
rénovation, puis élargir à l’ensemble de l’économie à partir
de données chiffrées.
Observer, décrire, classer
Observation d’une unité
économique : analyser son
fonctionnement au niveau du circuit de production, des
modes de gestion, des flux entrants et sortants, des enjeux
de compétitivité ou encore au niveau des ressources
humaines (personnel, catégories et attentes
professionnelles, milieux de vie).
Démarche d’investigation
Émettre des hypothèses sur le devenir de l’économie dans
les Alpilles :
• soit le mode de développement d’aujourd’hui se poursuit,
la massif des Alpilles risque de devenir un espace réservé à
des gens fortunés et l’agriculture ne pourra résister à la
pression foncière,
• soit les Alpilles maintiennent une agriculture de qualité,
développent des industries agro-alimentaires, aménagent les
friches industrielles à la périphérie, rendent le tourisme
compatible avec l’environnement.
Investigations à partir des données socio-économiques
(enquêtes INSEE, CCI, etc.) : démographie, catégories
socioprofessionnelles, répartition de l’habitat et des bassins
d’emploi, répartition spatiale des activités, mobilité et offre
de transports intra-villes et inter-villes.
Échanger, confronter
Élargir à la filière entière puis, à partir de données chiffrées
et de documents écrits ou par enquête, caractériser
l’économie régionale. On recherchera les grandes tendances
actuelles afin de mettre l’accent sur les transformations de
l’économie.
Confronter différents points de vue : d’un agriculteur, d’un
habitant, d’un touriste, d’un responsable du parc, d’un petit
entrepreneur, d’un périurbain travaillant à l’extérieur des
Alpilles.
Démarche de création
Analyser l’image des Alpilles pour un agriculteur, un
industriel, un directeur d’office de tourisme, un touriste, un
résident secondaire, un employé du PNR, un naturaliste.
Imaginer des scénarii pour les 20 prochaines années :
concevoir et éditer un journal « Demain à la une » projetant
le territoire 20 ans plus tard.
Concrétiser un projet
On peut mettre en place de nombreux projets à partir de
l’économie. Pour exemples :
— suivi et reportage de plusieurs acteurs économiques
(comparaison) ex: un agriculteur, un hôtelier, un industriel,
— valorisation d’un espace pour le tourisme (jardin de
plantes aromatiques et médicinales, création d’un sentier
botanique avec panneaux / création d’un cheminement
villageois pour la valorisation du patrimoine banal,
— à partir de documents d’urbanisme et de données socio
économiques, étudier les évolutions des activités
économiques sur sa commune (emploi, aménagement du
territoire, démographie).
P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s