classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

Quelle urbanisation dans les Alpilles
pour demain ?
P R O B L É M A T I Q U E
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E N J E U X P O U R L E T E R R I T O I R E :
La population des Alpilles a plus que doublé depuis 1945, ce qui a entraîné un fort développement de la
construction et une demande de terrains à bâtir, d’équipements et de services urbains pour un habitat
essentiellement pavillonnaire. Dans l’espace, cela s’est traduit par deux processus : une périurbanisation
généralisée due à la situation des Alpilles au croisement de plusieurs zones urbaines d’emploi (Avignon, Arles,
Fos-étang de Berre) et le développement de résidences secondaires qui représentent 10% des logements.
L’économie touristique a transformé un espace de passage en espace de résidences secondaires et de
retraite pour catégories sociales aisées, le patrimoine paysager attirant ces nouveaux flux. Les communes des
Alpilles pourront-elles à la fois résister à la pression foncière qui menace l’ensemble des activités et conduire
une politique du logement qui réponde à la demande des locaux ?
I N T É R Ê T P É D A G O G I Q U E
Analyser les formes d’urbanisation, leur impact sur l’environnement naturel,
sur le contenu social, sur l’utilisation du sol. Comment faciliter un
développement durable ?
Traiter cette problématique amène les élèves à observer les différentes
formes d’urbanisation (périurbanisation, résidences secondaires), à
rechercher les raisons de cette urbanisation dans l’évolution
démographique de la population, dans sa situation spatiale, dans son
économie et d’en analyser les impacts : dans la vie quotidienne des
gens (déplacements domicile-travail), cohabitation de plusieurs groupes
sociaux aux revenus inégaux et aux attentes différentes, pression
foncière qui menace l’ensemble des activités, notamment agricoles,
gestion des communes, fragilisation de la richesse écologique du
territoire, territoire trop cher pour permettre la construction de
logements sociaux.
La démarche d
pédagogique p
globale s’apparente à une résolution de
problème : comment gérer durablement le développement de la
périurbanisation et des résidences secondaires ?
Vue aérienne d’Eyguières
C1-C2-C3 COLLÈGE LYCÉE
Les paysages de village, de ville ou de quartier
La circulation des hommes et des biens
Les principales activités économiques
La répartition r
de la population
Mon espace proche, paysages et territoires
Habiter la ville
Les mutations de l’é
l
’économie française aise et leurs
conséquences géographiquesg
Développement durable et étude de cas
Aménager les villes : réduire r
les fractures sociales et
spatiales
Ville et développement d
durable
P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s