classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

Des pistes
pour l’actionl
Approche sensible
Il est intéressant de partir du plan local d’urbanisme (PLU)
d’une commune et de pouvoir dialoguer avec les parties
prenantes qui expliquent leurs choix, leurs interrogations, ce
qu’ils peuvent faire, leur entente ou non avec d’autres
communes. S’intéresser aussi aux perceptions individuelles
sur la qualité de vie (confort, services de proximité, loisirs,
travail …) et ce qu’elle implique en termes d’équipements.
Observer, décrire, classer
Observation du territoire d’une commune, décrire ses
aménagements, l’organisation de l’espace. Analyser le futur
PLU, en déduire ce qui a été privilégié.
Démarche d’investigation
Émettre des hypothèses sur les scénarii d’aménagement du
territoire des Alpilles (échelle communale et
intercommunale) :
• soit par des règles plus strictes dans l’occupation des
sols (zones agricoles, zones naturelles) avec régulation du
développement pour le rendre compatible avec
l’environnement, prise en compte de la cohésion sociale et
développement de l’intercommunalité,
• soit choix d’un espace d’accueil pour personnes
fortunées, entraînant le déclin de l’agriculture, l’exclusion de
ceux qui ont peu de moyens, absence d’une démarche de
cohérence territoriale, pas d’intégration des communes
dans l’intercommunalité.
Etudier et analyser les critères orientant ces choix
d’aménagement et d’équipement : tracé et construction
d’une route, création ou extension d’une zone commerciale,
passage du statut d’une zone à une autre (conditions pour
qu’un terrain soit constructible ou non).
Échanger, confronter
Étudier en parallèle la composition socio-économique et
l’âge de la population du village (résidents permanents et
saisonniers). Rechercher quels groupes sociaux sont
représentés au Conseil municipal, qui intervient à propos du
plan d’urbanisme ? Mettre cela en relation avec les enjeux
du territoire.
Confronter les points de vue des conseillers municipaux qui,
très souvent, sont le reflet des groupes sociaux vivant dans
la commune.
Démarche de création
Enquête auprès des habitants : « Que représentent pour
vous les Alpilles ? Quelles sont vos attentes ? »
Observatoire photographique des paysages du territoire :
prises de vue à intervalles réguliers d’emplacements choisis
(projet sur le long terme).
Création d’un conseil local de la jeunesse animé par des
acteurs issus d’instances de concertation (conseil de
développement, conseil de quartier …).
Pour exemples :
Concrétiser un projet
— élaboration de propositions pour un aménagement du
village, d’un quartier ou d’un établissement scolaire,
— aménagement d’une parcelle de terrain concédée par la
municipalité, d’un sentier botanique, d’un sentier sportif ou
d’un sentier de découverte,
— élaboration d’une charte de participation citoyenne.
P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s