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classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

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Concevoir<br />

Notions et concepts :<br />

Identité, villages, fêtes, traditions, architecture, littérature, musique, peinture,<br />

modes de vie, image, représentation, innovation, muséification, conservatoire,<br />

ethnographie, folklore, langue régionale<br />

Champs disciplinaires :<br />

— Géographie : lecture de paysage, identité régionale<br />

— Histoire : patrimoine culturel et historique, les monuments, les h<strong>au</strong>ts lieux,<br />

l’histoire locale<br />

— SVT : notions de milieu, de biodiversité<br />

Les valeurs :<br />

Réfléchir <strong>au</strong> devenir de l’identité :<br />

— perte de l’identité des Alpilles, banalisation,<br />

urbanisation,<br />

— perte de l’identité des Alpilles avec muséification de<br />

certains secteurs, fossilisation,<br />

— valorisation des activités traditionnelles et prise en<br />

compte d’apports et d’évolutions.<br />

— Arts : les peintres des Alpilles, littérature régionale, musique<br />

— Économie : transformations économiques et influences culturelles<br />

— Instruction civique : appartenance à un <strong>territoire</strong>, identité<br />

É l é m e n t s p o u r<br />

u n e m i s e e n s y s t è m e<br />

Milieu naturel<br />

Crêtes déchiquetées - ravins profonds - f<strong>au</strong>ne s<strong>au</strong>vage -<br />

peuplements ornithologiques - douceur du climat, lumière - Le<br />

<strong>Parc</strong> <strong>Naturel</strong> …<br />

Patrimoine historique et architectural<br />

Nombreux sites classés - agglomérations antiques - lieux de<br />

culte antiques - voies de communication antiques - habitats<br />

fortifiés du Xe-XVe siècles - Abbayes et églises romanes - Les<br />

forteresses (les B<strong>au</strong>x) - Les demeures Renaissance<br />

Images des Alpilles<br />

Littérature - image donnée par la fréquentation de personnes<br />

médiatiques<br />

Un paysage rural<br />

Diversité de la mise en valeur agricole - recul des amandiers,<br />

figuiers, mûriers, renaissance de l’olivier - paysage de haies -<br />

élevage ovin, sylvopastoralisme - élevage bovin lié à la culture …<br />

Tourisme<br />

Forte saisonnalité - fréquentation touristique mal répartie -<br />

développement des résidences secondaires - résidences fermées<br />

pour clientèle fortunée - développement de boutiques souvenirs,<br />

galeries, agences immobilières - mitage des paysages et milieux<br />

naturels<br />

Culture populaire locale<br />

Fêtes traditionnelles - traditions provençales - sentiment<br />

identitaire – langue régionale<br />

ICI … ET AILLEURS S ? AUJOURD’HUI ET EN D’AUTRES TEMPS S ?<br />

Comparer avec ce qui se passe dans d’<strong>au</strong>tres d<br />

régions r<br />

à forte identité (Camargue,<br />

Luberon, Marais poitevin, etc)<br />

Voir l’é<br />

l<br />

’évolution de l’image l<br />

des Alpilles depuis celle qu’en a donnée e A. D<strong>au</strong>det .<br />

P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s

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