classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

Concevoir
Notions et concepts :
Paysage, patrimoine naturel et culturel, identité, héritage, gestion du territoire,
dynamique du territoire, évolution, directive paysage, cohérence territoriale,
espace de récréation, mutations de société, tourisme durable.
Champs disciplinaires :
— Géographie : lecture de paysage, transformation d’un paysage, un paysage
touristique, l’irrigation dans les pays méditerranéens;
— Histoire : évolution du paysage, l’architecture à travers les âges, le patrimoine
— SVT: les diverses formes de relief, cultures sèches, cultures irriguées
Les valeurs :
Réfléchir à la protection du patrimoine paysager :
— volonté de protéger et gérer le patrimoine naturel
des Alpilles,
— accompagner les mutations voire les anticiper,
— soutenir les actions du PNR Alpilles,
— volonté d’œuvrer ensemble pour pérenniser et
transmettre un héritage millénaire.
— Arts plastiques : photos des sites exceptionnels, représentation des paysages
— Économie : concilier préservation des paysages et économie locale
— Instruction civique : règlements du Parc, Directive européenne "Paysages"
É l é m e n t s p o u r
Eléments et milieu naturel
u n e m i s e e n s y s t è m e
Mutation et évolution
Crêtes - formations rocheuses - plaines - piémonts - cuvettes –
vallons - eau - lumière - végétation - garrigue
Agriculture
Bâti agricole - aménagement hydraulique - canaux - cultures
annuelles - vignes et oliviers - haies - chemins - habitations
Sites remarquables
Architecture antique (Glanum, meunerie romaine, aqueducs -
les Antiques, etc…) - médiévale (le château des Baux, les tours
de Castillon, etc...) - églises et chapelles - fontaines
Périurbanisation - résidences secondaires - sur fréquentation
touristique - incendies de forêts - exploitation de carrières –
zones d’activités - réseaux routiers - réseaux électriques et
téléphoniques -
Protection
Directive européenne paysage - Parc naturel régional - Natura
2000 - Plans de prévention des risques majeurs
Habitat, culture et usages
Le mas, image de la ruralité - hameaux et villages –
pastoralisme - activités physiques de pleine nature - chasse et
pêche - culture populaire et fêtes votives (courses de taureaux,
« carreto ramado », …)
ICI … ET AILLEURS S ? AUJOURD’HUI ET EN D’AUTRES TEMPS S ?
Évoquer des paysages qui, d’agricoles d
sont devenus des espaces tertiaires ( loisirs,
recherche scientifique, espace symbolique) : Camargue, Luberon, Ste Victoire ...
À partir de la littérature du XIX° siècle, retrouver le paysage des Alpilles à cette
époque
Suivi d’un d
paysage particulier à partir de photographies et cartes
Travail de suivi dans le cadre de l’observatoire l
des paysages du PNRA
P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s