classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

Quelle évolution pour les paysages
des Alpilles ?
P R O B L É M A T I Q U E
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E N J E U X P O U R L E T E R R I T O I R E :
Entre Rhône et Durance, les Alpilles se dressent comme une île rocheuse. Ses paysages sont le reflet d’une
alchimie entre les éléments naturels la pierre, l’eau, le vent, la lumière et la présence multiséculaire des
hommes qui s’y sont implantés et les ont marqués d’une forte identité. Reconnues comme un site
exceptionnel et fragile, les Alpilles attirent toujours plus de résidents et de touristes. L’urbanisation de la
périphérie des villages efface leur silhouette en gommant la limite entre agriculture et habitat, des paysages
ouverts sont privatisés, les pâturages se font rares, les cultures s’uniformisent, la taille des exploitations
augmente au détriment d’un bocage. Le paysage pourrait être aussi remis en cause par les incendies, la sur
fréquentation touristique avec des aménagements peu intégrés. Doit-on accompagner ou refuser les
mutations qui président à l’évolution des paysages ?
I N T É R Ê T P É D A G O G I Q U E
Comment préserver l’identité du paysage, ce qui en a fait sa valeur,
comment accompagner les mutations, voire les anticiper ?
Traiter cette problématique amène les élèves à prendre conscience que
le paysage est le résultat de la combinaison des éléments naturels qui
le composent et du travail multiséculaire des hommes qui y ont vécu
et qui continuent d’y vivre. Cela leur permet de comprendre que le
paysage est un produit de la société qui le construit, l’organise, le
façonne suivant ses besoins. Prendre conscience aussi que les besoins
évoluent dans le temps, qu’il se produit des mutations qui entraînent
une dynamique du territoire. Un paysage n’est pas figé mais en
évolution. Comprendre que la valeur des lieux change : de paysage
agricole, les Alpilles deviennent un espace de loisirs et même un
paysage symbolique, reflet d’un certain art de vivre provençal.
La démarche d
pédagogique p
globale s’apparente à une résolution de
problème : comment accompagner les mutations tout en préservant le
paysage qui fait l’identité des Alpilles.
Interface entre milieu urbain et agricole
C1-C2-C3 COLLÈGE LYCÉE
Les grands types de paysages
Les paysages de village, de ville ou de quartier
La diversité des régions r
françaises
aises
Mon espace proche, paysages et territoires
Habiter le monde rural
Les mutations de l’é
l
’économie française aise et leurs
conséquences géographiquesg
Potentialités s et contraintes du territoire français
ais
Le développement d
durable – L’é
’étude de cas en
géographie
La région, r
territoire de vie, territoire aménag
nagé
P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s