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classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

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Restituer - Communiquer<br />

JEU DE RÔLES :<br />

Réunion <strong>au</strong>tour du PLU d’une commune pour discuter<br />

de l’aménagement du <strong>territoire</strong> avec un élu, un<br />

responsable du parc, un agriculteur, un commerçant,<br />

un responsable de musée, un hôtelier. Diviser la classe<br />

en équipes avec la responsabilité de défendre le point<br />

de vue de chaque type d’acteur, qui devra être étudié<br />

<strong>au</strong> préalable.<br />

EXPOSITION :<br />

Développer un projet d’aménagement de <strong>territoire</strong> à<br />

partir d’un travail d’investigation sur sa commune. Le<br />

présenter sous la forme d’une maquette et <strong>au</strong>tres<br />

projections graphiques.<br />

SOCLE COMMUN<br />

Evaluer <br />

: Mobiliser ses connaissances pour<br />

comprendre et agir efficacement sur les problèmes de<br />

l’activité humaine et de ses conséquences sur<br />

l’environnement (P2,C3)<br />

Savoir utiliser des cartes à différentes échelles pour<br />

situer les repères géographiques étudiés ainsi que les<br />

princip<strong>au</strong>x termes du vocabulaire spécifique lié <strong>au</strong>x<br />

notions et <strong>au</strong>x espaces étudiés (P2,C5)<br />

Nommer, localiser et situer les repères géographiques<br />

étudiés <strong>au</strong> collège et caractériser l’espace de vie de<br />

l’élève (P3,C5)<br />

Être <strong>au</strong>tonome dans son travail : savoir l’organiser, le<br />

planifier, l’anticiper, rechercher et sélectionner des<br />

informations utiles (P3,C7)<br />

Quelques ressources<br />

Fiches connaissances<br />

C1 : Le parc naturel régional des Alpilles<br />

C12 : L’agriculture dans les Alpilles<br />

C16 : L’habitat dans le <strong>territoire</strong> des Alpilles<br />

Lieux pour l’action l<br />

pédagogique<br />

Points h<strong>au</strong>ts d’observation du <strong>territoire</strong> à proximité des<br />

villages – Points de l’observatoire des paysages<br />

Personnes ressources<br />

Services de l’urbanisme et cadastre – Techniciens des<br />

collectivités – Urbanistes<br />

Outils pédagogiques<br />

Documents d’urbanisme (PLU) – Cartes géographiques de<br />

différentes échelles et différentes époques - Rivermed<br />

Carte I.G.N. <strong>au</strong> 1/25 000, feuilles de Tarascon (3042 OT),<br />

Arles (2943 ET), Saint-Martin-de-Cr<strong>au</strong> (3043 OT) et Salonde-Provence<br />

(3143 OT)<br />

Carte de Cassini : feuilles d’Avignon (n°122), d’Aix (n°123),<br />

de Montpellier (n°92) et de Nîmes (n°91)<br />

Bibliographie<br />

Charte du PNR Alpilles – « Les Alpilles, encyclopédie d’une<br />

montagne provençale » (Alpes de Lumière) - R. LIVRET,<br />

Habitat rural et structures agraires en Basse Provence, Aixen-Provence,<br />

Publications des Annales de la Faculté des<br />

Lettres, 1962.<br />

Quelques sites internet<br />

- Institutions et organismes : www.agenda21france.org - www.comite21.org - www.certu.fr -<br />

www.ecoquartiers.developpement-durable.gouv.fr<br />

durable.gouv.fr<br />

- Charte de concertation du Ministère : www.debatpublic.fr/docs/pdf/charte concertation MATE.pdf<br />

- Ressources pédagogiques et scientifiques : http://www.ademe.fr/particuliers/jeu2/ADEME/ECOVILLE-2/index.html<br />

2/index.html<br />

P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s

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