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classeur Education au territoire prototype - Parc Naturel Régional ...

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Le feu de forêt,<br />

un risque naturel majeur pour les Alpilles ?<br />

P R O B L É M A T I Q U E<br />

13<br />

E N J E U X P O U R L E T E R R I T O I R E :<br />

Aujourd’hui, dans les Alpilles, la perturbation majeure est représentée par l’incendie. Le massif est couvert<br />

d’une forêt typique de la Provence calcaire qui couvre plus de 18 000 ha. Plus de la moitié est gérée par<br />

l’Office national des Forêts. Le reste est constitué de forêts privées gérées par leurs propriétaires. Au cours<br />

des 30 dernières années, de grands incendies ont dévasté des milliers d’hectares. Ces bouleversements ont<br />

affecté les paysages et les surfaces boisées mais pas la nature même de la forêt. Chaque année, des moyens<br />

considérables sont déployés pour prévenir les incendies et lutter contre eux. Mais d’<strong>au</strong>tres actions sont<br />

entreprises : gestion plus dynamique de la forêt, installation de bergers et de chevriers, encouragement à une<br />

agriculture de colline. Intégrer l’activité humaine à la vie même des espaces naturels en associant étroitement<br />

l’économie, l’environnement et la culture est une voie pleine de promesses.<br />

I N T É R Ê T P É D A G O G I Q U E <br />

Prendre conscience que l’intégration des activités humaines à la vie de la<br />

forêt permet de la protéger contre les incendies.<br />

Traiter cette problématique amène les élèves à réfléchir plus<br />

globalement à la thématique des risques majeurs car d’<strong>au</strong>tres risques<br />

existent comme l’inondation dans les plaines périphériques et un risque<br />

sismique modéré dû <strong>au</strong> mouvement de la faille de Salon-Cavaillon. Le<br />

risque incendie fait partie du quotidien des élèves dans les Alpilles. Ils<br />

doivent apprendre à respecter certaines règles et adopter des<br />

comportements pour une prévention efficace. Ils seront amenés à<br />

analyser les c<strong>au</strong>ses directes ou indirectes liées à la gestion des milieux<br />

sensibles, donc à étudier la forêt et son évolution. Les techniques de<br />

lutte mais <strong>au</strong>ssi la prévention et les aménagements pour réduire l’aléa<br />

seront également étudiés en lien avec les acteurs concernés.<br />

La démarche d<br />

pédagogique p<br />

globale s’apparente à une résolution de<br />

problème : comment prévenir les incendies de forêt et pas seulement<br />

les maîtriser ?<br />

Effets ravageurs après le passage<br />

du feu dans les Alpilles<br />

C1-C2-C3 COLLÈGE LYCÉE<br />

Les risques pour les sociétés s humaines<br />

L’é<br />

’évolution d’un d<br />

environnement gérég<br />

par l’Homme<br />

l<br />

Les paysages rur<strong>au</strong>x appréhend<br />

hendés à travers quelques<br />

problèmes actuels<br />

Les risques pour les sociétés s humaines<br />

La responsabilité humaine en matière d’environnement<br />

d<br />

La région r<br />

oùo<br />

est situé l’é<br />

’établissement<br />

Habiter un espace à fortes contraintes<br />

Le développement d<br />

durable – L’é<br />

’étude de cas en<br />

géographie<br />

La région, r<br />

<strong>territoire</strong> de vie, <strong>territoire</strong> aménag<br />

nagé<br />

La gestion durable d’un d<br />

milieu<br />

P a r c n a t u r e l r é g i o n a l d e s A l p i l l e s

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