Trabalho e saúde mental dos profissionais da saúde

Finalizando
Procurei, inicialmente, descrever neste capítulo os principais problemas
emocionais vividos pelo médico residente. Em seguida propus o conceito de
pulsão vocacional, que acredito ser útil para auxiliar na compreensão dos aspectos
psicodinâmicos do estudante de Medicina, do médico residente e do
médico que terminou sua formação formal. Trata-se de um conceito em aberto,
que poderá ser desenvolvido e expandido por meio de novas reflexões e
pesquisas. Cabe aos professores das faculdades de Medicina e dos hospitaisescola
criar um ambiente acadêmico adequado para que o desenvolvimento
vocacional dos alunos e residentes seja exitoso. Os docentes não devem perder
de vista o fato de que são modelos importantes com quem os mais jovens
buscam se identificar, o que é uma grande responsabilidade, que traz repercussões
a longo prazo. Os grupos de mentoring são uma oportunidade importante
para que os docentes ou médicos assistentes possam transmitir sua experiência
aos alunos, assim como os colegas de faculdade de anos mais adiantados. Finalmente,
é digno de destaque que a experiência mostrou, nas últimas décadas,
que a criação de grupos de assistência psicológica a alunos de Medicina
e médicos residentes é de grande valia para auxiliá-los a lidar com sua pulsão
vocacional e estabelecer de forma consistente a sua identidade médica.
4 A saúde mental do médico residente
Referências
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