Manual O Modelo URSULA-RSU pt-br

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RSUESTRATÉGIAS / FERRAMENTAS / INDICADORESPREFÁCIOINTRODUÇÃO1COMPREENDERA RSUGRÁFICO 17O MODELO RSUENSINONesse modelo, (I) a extensão por si só não gera osimpactos necessários porque é extracurricular, então nãopossui toda a força cursos profissionais para intervir nasociedade, nem com a expertise dos pesquisadores.Portanto, é necessário cruzar com a formação.(II) A partir da Aprendizagem Baseada em DesafiosSociais, os cursos devem pertencer ao currículo, enão ser extracurriculares, para que se tornempermanentes e trabalhem plenamente em projetossociais.2O MODELOURSULA3APRENDER AMUDARCONCLUSÃOPOSFÁCIOREFERÊNCIAS CITADASANEXOS42EXTENSÃOFonte: elaboração própriaMODELORSUGESTÃOPESQUISASINERGIA ENTRE TODASAS FUNÇÕES PARA ARESPONSABILIDADE SOCIAL:MITIGAR OS IMPACTOSNEGATIVOSINOVAR EM IMPACTOSPOSITIVOSA necessidade de ensinar com base em projetos sociaisobriga então a praticar a pesquisa. (III) A pesquisa-açãona e com a comunidade deve ter como objetivo inovarnas soluções de problemas de desenvolvimento, comvistas à realização dos ODS.Coordenar e criar sinergia entre as 3 funções substantivassó será possível através da gestão (IV), com políticastransversais de RSU, planos estratégicos e gerenciamentode processos fluidos entre as várias instâncias em jogo, oque exige liderança.Por fim, esse processo de articulação é realizadoem um determinado território (V), que é o lugaratuação e incidência da IES. É a partir do contextoespecífico em que a IES está inserida que as aliançasterritoriais são tecidas, acordos de colaboração comparceiros externos que a Aprendizagem Baseada emDesafios Sociais e a pesquisa-ação precisam. Além disso,nenhum impacto, mesmo interno, pode sermonitorado sem a participação de parceiros externosque venham a apoiam a IES no seu esforço de mudança,de modo que as alianças territoriais são um aspectoessencial da RSU, o que nos
RSUESTRATÉGIAS / FERRAMENTAS / INDICADORESleva à necessidade da Extensão, mas desta vez não umaExtensão isolada e fraca, mas inserida na dinâmica globalde toda a IES, juntamente com seus parceiros externos.O que pode ser expresso graficamente com a seguintesequência:PREFÁCIOINTRODUÇÃO1COMPREENDERA RSU2O MODELOURSULAGRÁFICO 18A ARTICULAÇÃO DO MODELO RSU COMO UMA SINERGIA ENTRE FUNÇÕES SUBSTANTIVASMODELO RSUENSINO3APRENDER AMUDARCONCLUSÃOPOSFÁCIOREFERÊNCIAS CITADASANEXOSEXTENSÃO ENSINO PESQUISA GESTÃOEXTENSÃOPESQUISATERRITÓRIOFORMAÇÃOPROFISSIONALE CIDADÃAPRENDIZAGEMBASEADA EMDESAFIOS SOCIAISCURRICULARIZADOPESQUISA-AÇÃONA E COM ACOMUNIDADEFACILITAÇÃO, LIDERANÇA,INCENTIVOS A PARTIR DEPOLÍTICAS TRANSVERSAISDE RSUGESTÃO43Fonte: elaboração própriaAlianças com parceiros externospara alcançar a mudançainstitucional interna e atransformação social externa
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