Manual O Modelo URSULA-RSU pt-br

RSU
ESTRATÉGIAS / FERRAMENTAS / INDICADORES
2.3 12 metas da RSU: um modelo
integral para a transformação
do Ensino Superior
PREFÁCIO
INTRODUÇÃO
1
COMPREENDER
A RSU
2
O MODELO
URSULA
3
APRENDER A
MUDAR
CONCLUSÃO
POSFÁCIO
REFERÊNCIAS CITADAS
ANEXOS
60
Diante do objetivo de transformar a universidade
em um laboratório de inovação para a
responsabilidade social da universidade, a
URSULA desenvolveu um modelo baseado em 12
metas. Essas 12 metas estão enquadradas nos 4
processos da IES apresentados anteriormente:
gestão organizacional, formação, construção
de .................
Estas 12 metas constituem:
1 2 3
O marco temático universalizável da
RSU, resultado da discussão das duas últimas
décadas sobre a passagem da mera extensão à
responsabilidade social transversal em toda a IES.
de conhecimento e participação social. Para cada
um desses processos, foram desenvolvidas 3
metas de desempenho socialmente responsáveis.
Estas buscam que a universidade desafie a si
mesma para superar seu estado atual, deixe sua
zona de conforto e consiga basear sua qualidade
acadêmica em sua relevância social.
O instrumento para o autodiagnostico
da RSU do que a IES faz, de forma
transversal e integral, cobrindo o inventário e
o exame crítico dos 4 processos institucionais
de gestão organizacional, formação, cognição e
participação social. Esse autodiagnostico abrange
66 indicadores e complementa o autodiagnostico
das percepções contidas no Manual de Primeiros
Passos da RSU, publicado em 2009 (Vallaeys, De
la Cruz & Sasia, 2009). Foi testado e validado por
mais de 80 universidades em 10 países da América
Latina durante as Investigaciones Continentales
(Investigações Continentais) realizadas pelos
membros da IES da URSULA em 2018 e 2019, com
resultados satisfatórios em termos de gerenciamento
de RSU e mudanças nas políticas internas.
A forma de emplacar a teoria da
responsabilidade social aplicada ao ensino
superior em práticas concretas da gestão
administrativa e acadêmica. Dessa maneira,
serve para projetar políticas públicas e privadas
de RSU, enriquecer os marcos legais dos países
em relação ao ensino superior com pertinência
social e reunir as IES do continente em torno de
objetivos institucionais comuns que podem servir
como um modelo de RSU para comparação entre
instituições, bem como a disseminação de boas
práticas entre elas.