Manual O Modelo URSULA-RSU pt-br

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RSUESTRATÉGIAS / FERRAMENTAS / INDICADORES3PREFÁCIOINTRODUÇÃO1COMPREENDERA RSU2O MODELOURSULA3APRENDER AMUDARCONCLUSÃOPOSFÁCIOREFERÊNCIAS CITADASANEXOSUniversidade SustentávelMonitorar a natureza sustentável da vida cotidianano campus é um fermento poderoso para Pesquisa-Ação, inovação e aprendizagem da ética do cuidadoplanetário que precisamos urgentemente em nossa erade insustentabilidade global. Nada melhor do que iniciara almejada transição ecológica do campus para garantirà sociedade que os egressos de nossas IES serãoprofissionais ambientalmente responsáveis, líderes dodesenvolvimento sustentável no país, como normalmentea Missão e a Visão Institucional estipulam, mas semgarantia de eficácia na prática. O cuidado ambientaldo campus não pode ser resumido em um Plano deGerenciamento Ambiental elaborado por dois ou trêsespecialistas da alta administração, aplicado por algunsfuncionários administrativos e muito pouco conhecidos,reconhecidos e apreciados pela comunidade universitária.Deve ser uma cultura ambiental participativa naqual todos os níveis de IES possam intervir como líderes,começando pelos próprios alunos, por meio de atividadesde aprendizado e pesquisa formativa. Com uma abordagemcientífica baseada em uma cuidadosa medição da pegadaecológica da instituição e em inovações tecnológicas esociais, haverá uma melhoria permanente na sustentabilidadeda IES, tanto no campus quanto na cadeia de fornecedores.Muitos ODS se relacionam com esse objetivo.3. Por exemplo, quase todas as universidades têm agora lixeiras de cores diferentes para distinguir os resíduos e, no entanto, quase todos estescontentores contêm diariamente algo que não corresponde ao que indicam: tomar uma medida ambiental dentro de um sistema de gestão ambiental semum plano de formação abrangente para a sua utilização simplesmente não serve.56Universidad CES (Colombia)
RSUESTRATÉGIAS / FERRAMENTAS / INDICADORESGRÁFICO 22A U3SPREFÁCIOINTRODUÇÃO1COMPREENDERA RSU2O MODELOURSULA3APRENDER AMUDARCONCLUSÃOPOSFÁCIOREFERÊNCIAS CITADASANEXOSAssim, se a IES é concebida sob esses 3S, esta se tornaum laboratório para novas práticas econômicas, gerenciais,pedagógicas e científicas, visando o cumprimento dosODS dentro e fora das portas do campus. A naturezaparticipativa das dinâmicas empreendidas deve garantir oentusiasmo das pessoas para melhorar permanentementeos processos. Por sua vez, a natureza formativa do U3Svem de sua capacidade de promover um ambiente de vidaprofissional exemplar para a ética e os ODS.SOLIDÁRIAU3SSAUDÁVELSUSTENTÁVEL> Alimentos orgânicos no campus> Ecoconcepção do campus> Edifícios de energia positiva> Educação cidadã para consumo responsável> Inclusão, retenção, graduação> Jardins da universidade> Encontro de conhecimentos e culturas> Comércio justo e próximo> Treinamento prático em economia circular> Incubadoras para fornecedoresresponsáveis> Participação estudantil na políticauniversitária> Seleção responsável de trabalhadores efornecedores> Compras responsáveis> Transição de energia no campus> Transporte ecológico> Sistema de gestão e educação ambiental> Promoção da diversidade57Fonte: elaboração própria
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A União de Responsabilidade Social
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