Läs hela boken. Hämta pdf-fil i fulltext - Per Acke Orstadius

alltfler blivit rädda för att opponera sig mot dem, som har makten. Man
lyder även sådana bestämmelser, som man finner orimliga. Detta startar
redan i skolan. Eleverna lär sig inte bara det som står skrivet i skolans
läroplan. De får också lära sig hur de ska vara och uppföra sig för att bli
accepterade i skolan. Genom den så kallade dolda läroplanen får elever -
na klart för sig vad som gäller.
”Vi har så snälla, fina elever här”, heter det på många skolor. Snälla
elever är lydiga elever. De protesterar inte. De lär sig snabbt, att det inte
lönar sig att ifrågasätta och protestera. Det som lönar sig är att lydigt
skriva upp vad läraren sagt och läsa sina läxor, så att man minns över
provet. Man ska minnas andras lösningar på problemen, inte komma
med egna. Man ska inte klaga även om lektionerna är meningslösa, läxorna
för långa och skolmaten för dålig. Då riskerar man sina betyg. Så
fortsätter också många lektioner att vara meningslösa, läxorna för långa
och skolmaten för dålig. År efter år. Och eleverna fortsätter att vara snälla
och fina.
Men i takt med att man underordnar sig auktoriteter förlorar man
också den personliga ansvarskänslan. Vad som händer, när lydnaden
utplånar individens ansvar, har vi sett och ser alltför många exempel på.
Inte bara genom de lydiga människor, som utförde vidriga handlingar i
Ådalen, Auschwitz, Song My, Bosnien, Ruanda och Irak. Medlen för att
åstadkomma denna lydnad heter främst hot och maktspråk.
Eva Moberg har skrivit, att det första man måste göra om man vill
främja frihet och demokrati är att avskaffa hot och maktspråk i uppfostran.
I seklets början uppfostrades eleverna till lydnad genom ett hot i
form av Guds straffdom och ett maktspråk i form av en rotting. Nu
tvingar man eleverna till lydnad med mer sofistikerade metoder. Hotet
lyder, att om du inte följer med på lektionen så klarar du inte provet och
då får du inte bra betyg och då kommer du inte in på gymnasielinjen
eller högskolan och då får du inget jobb eller i varje fall ingen bra lön.
Maktspråket från lärare och föräldrar uttalas i allt från markerat ogillan -
de och bannor till inskränkt fritid och indragna förmåner
Några modiga ledamöter i riksdagen har i samband med ungdomsrevolterna
mot globaliseringen uppmärksammat detta problem. De har
föreslagit, att elever ska få lära sig om civil olydnad genom fredliga medel
– 71 –