Läs hela studien (PDF) - Ledarskap och lärande

lärarutbildningen (ledar- och utbildningskunskap) skall vara inriktad på att
förbereda de studerande för en karriär inom utbildning i allmänhet.
Inträdeskrav och urvalsregler
LUB skall, som tidigare angivits, erbjuda grund-, fördjupnings- och
befogenhetsutbildning. På den del som gäller grundutbildning bör den
företrädesvis starta med studerande som valt matematik, fysik, kemi,
biologi och teknik för att i ett senare skede utökas med svenska, historia,
geografi, samhällskunskap, filosofi och religion samt språk, i en eller flera
kombinationer. Inträdeskraven utgörs av akademiska betyg motsvarande
minimum av samma poängkrav som i det statliga systemet avseende lärare
på olika nivåer, från Sverige eller annorstädes plus LUB:s egna tester.
När det gäller fördjupnings- och befogenhetsutbildning skall utbildningen vara
öppen från början för samtliga inriktningar, inklusive yrkeslärare. Vissa delar
är också lämpliga för skolledare och skulle kunna erbjudas som fristående
kurser. Inträdeskraven är antingen samma som för grundutbildningen
eller en genomgången lärarutbildning, från Sverige eller annorstädes plus
LUB:s egna tester.
För denna utbildning måste, precis som för övrig högskoleutbildning,
grundläggande krav och särskild behörighet uppfyllas. Urvalssystemet vid
ansökningar till svenska universitet och högskolor, där det är fler sökande
än platser, görs idag på två olika sätt. Det vanligaste är att urvalet görs
utifrån betyg (minst en tredjedel av platserna), högskoleprovet (minst en
tredjedel av platserna, varav hälften på provresultat) samt på grundval av
arbetslivserfarenhet. Den mer ovanliga metoden är att urvalet görs genom
intervjuer eller särskilda prov. Tanken är att uteslutande använda den
senare metoden, eftersom man inte söker in som nybörjare efter avslutat
gymnasium utan efter akademiska studier. Den särskilda behörigheten
blir alltså att den studerande kan uppvisa akademiska studiemeriter
motsvarande minimikraven i den statliga lärarutbildningen avseende
ämneskunskaper för olika lärarkategorier. Detta innebär att den som enligt
dagens system vill arbeta i år 1 – 7 har ämnesstudier om minst 80 poäng,
i år 4 – 9 minst 100 poäng och som gymnasielärare minst 120 poäng.
Därtill kommer i alla tre fallen de 60 poäng som LUB:en ger. Yrkeslärarna
ser annorlunda ut men till deras grundutbildning läggs naturligtvis också
LUB:ens 60 poäng.
År 1 - 7 140 År 4 - 9 160 Gymnasium 180-220
Ämne 1: 40-80 poäng Ämne 1: 60-80 poäng Ämne 1: 60-80 poäng
Ämne 2: 20-60 poäng Ämne 2: 60-80 poäng Ämne 2: 60-80 poäng
Ämne 3: 10-20 poäng Ämne 3: 10-20 poäng Ämne 3: 20-40 poäng
LUB 60 poäng LUB 60 poäng LUB 60 poäng
90