Müfredat Programı

ÖĞRENME ALANI: YAZMA (3. SINIF)
KAZANIMLAR
1. Yazma Kurallarını Uygulama
1. Yazmak için hazırlık yapar.
2. Yazma amacını belirler.
3. Kelimeler, cümleler ve satırlar
arasında uygun boşluklar bırakır.
4. Bütün yazılarını bitişik eğik yazı
ile yazar.
5. Anlamlı ve kurallı cümleler
yazar.
6. Yazılarında noktalama
işaretlerini doğru yazar ve
yerinde kullanır.
7. Yazılarında imlâ kurallarını
uygular.
8. Sayfa düzenine ve temizliğine
dikkat eder.
9. Yazılarında sözlük ve imla
kılavuzundan yararlanır.
10. Konu dışına çıkmadan yazar.
11. Matematiksel ifadeleri doğru
yazar.
12. Yazma konusunu belirler.
ETKİNLİK
ÖRNEKLERİ
1.5. Karışık
olarak verilen
kelimelerden
anlamlı ve kurallı
cümleler kurmaları
istenebilir.
1.6.
Noktalama
işaretleri
verilmeyen bir
metinde gerekli
noktalama
işaretlerini
kullanmaları
istenebilir.
1.7.
Öğrencilere yazım
yanlışlarının
bulunduğu bir
metin verilerek
bunları bulmaları
ve düzeltmeleri
istenebilir.
AÇIKLAMALAR
1.1. Yazma öncesinde araç, gereç, konu, plan, yöntem vb. belirleme.
1.2. “Ne hakkında yazmak istiyorsun?”, “Yazında bize neler anlatmayı düşünüyorsun?” gibi sorularla öğrencinin yazma amacını
belirlemesine yardımcı olunabilir.
[!] 1.4. Büyük ve küçük bitişik eğik yazı harflerinin yazılışı (boyut, yön vb.) üzerinde önemle durulmalıdır.
[!] 1.5. Cümlenin ögelerinden bahsedilmemeli ancak öğrenciler kurallı cümleler oluşturmaya özendirilmelidir.
1.6. Noktayı, sıralamalar yaparken ve kısaltmaların sonunda; virgülü, özneyi belirtmede; soru işaretini, soru bildiren cümlelerin
sonunda; kısa çizgiyi, satır sonuna sığmayan kelimeleri ayırmada; kesme işaretini, özel adların aldığı ekleri ayırmada; eğik
çizgiyi, adres yazımında kullanır.
1.7. Cümleye büyük harfle başlama; ülke, ulus, kıta, kişi, yer ve hayvan adlarının ilk harfini büyük yazma; şiir mısralarının ilk
harfini büyük yazma vb.
1.8. Satır çizgisine dikkat ederek yazma, satırlara aynı hizadan başlama, sayfa kenarlarında uygun boşluk bırakma, tarihi sağ üst
köşeye yazma, başlıkla metin arasında uygun boşluk bırakma.
1.11. Üç basamaklı sayıları yazma.
[!] Yazma Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımların hepsi yapılacak bütün yazma etkinliklerinde göz önüne
alınmalıdır.
1.5. kazanımı için matematik dersi “Uzunlukları Ölçme” alt öğrenme alanı (kazanım 5)
1.5. kazanımı için matematik dersi “Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi” alt öğrenme alanı (kazanım 4)
1.5. kazanımı için matematik dersi “Doğal Sayılarla Bölme İşlemi” alt öğrenme alanı (kazanım 1/2)
1.5. kazanımı için matematik dersi “Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi” alt öğrenme alanı (kazanım 2/5)
1.6. kazanımı için matematik dersi “Nokta” alt öğrenme alanı (kazanım 1/2)
1.11. kazanımı için matematik dersi “Doğal Sayılar” alt öğrenme alanı (kazanım 1)
“Yazma Kurallarını Uygulama” başlığı altındaki kazanımlar, gözlem formu, öğrenci ürün dosyası, çalışma yaprakları
değerlendirilebilir. Ayrıca öğrencinin kendi gelişimini görmesi için “Öz Değerlendirme Formu” kullanılabilir.
: Sınıf-okul içi etkinlik : Okul dışı etkinlik [!] : Uyarı : Diğer derslerle ilişkilendirme : Ara disiplinlerle ilişkilendirme : Ölçme ve değerlendirme