Müfredat Programı

ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA ve GÖRSEL SUNU (3. SINIF)
2. Görsel Sunu
KAZANIMLAR
1. Sunuma hazırlık yapar.
2. Sunum yöntemini belirler.
3. Duygu, düşünce, bilgi ve
izlenimlerini resim, şekil ve sembol
ve renkleri kullanarak görselleştirir.
4. Bilgileri tablo ve grafikle sunar.
5. Duygu, düşünce ve izlenimlerini
drama, tiyatro, müzikli oyun, kukla
vb. yollarla sunar.
6. Sunularında gerçek nesne ve
modelleri kullanır.
7. Sunularında içeriğe uygun görseller
seçer ve kullanır.
8. Bilgi, duygu ve düşüncelerini
sunmak amacıyla bilişim
teknolojilerinden yararlanır.
9. Sunularını değerlendirir.
ETKİNLİK
ÖRNEKLERİ
2.3.
a. Bir öğrenciden elindeki resmi
ayrıntılarıyla anlatması, diğerlerinin
anlatılanlara göre bu resmi çizmeleri
istenebilir.
b. Okudukları bir kitap için “farklı
bir kitap kapağı” hazırlamaları
istenebilir.
2.6. El kuklası, eldiven kuklası,
ipli kukla ve gölge kuklalarından
yararlanarak konuşma yapmaları ya
da hikâye anlatmaları istenebilir.
2.8. Sununun anlaşılmasını
desteklemek amacıyla konuyla ilgili
bir nesne veya modeli sınıfa getirerek
kullanmaları istenebilir.
AÇIKLAMALAR
2.1. Sunum öncesinde araç, gereç hazırlama, konuyla ilgili bilgi toplama ve deneme
yapma.
2.2. Sunum yöntemini belirlerken izleyenleri, imkânlarını ve ortamı dikkate alarak
resim, grafik, şekil, tepegöz, bilgisayar vb. sunu yollarından birini tercih etmeye
yönlendirilmelidir.
2.3. Öğrenciden görselleştirdikleri ürünleri arkadaşlarıyla paylaşması istenebilir.
Bunlar sınıf ve okul panosunda da sergilenebilir.
2.3. kazanımı için hayat bilgisi dersi “Dün, Bugün, Yarın” teması (kazanım C.3.11)
2.3. kazanımı için matematik dersi “Şekil Grafiği” alt öğrenme alanı (kazanım 2)
2.4. kazanımı için matematik dersi “Şekil Grafiği” alt öğrenme alanı (kazanım 2)
2.6. kazanımı için hayat bilgisi dersi “Benim Eşsiz Yuvam” teması (kazanım
B.3.13)
2.8. kazanımı için hayat bilgisi dersi “Okul Heyecanım” teması (kazanım A.3.21)
2.9. kazanımı için hayat bilgisi dersi “Dün, Bugün, Yarın” teması (kazanım C.3.13)
“Görsel Sunu” başlığı altındaki kazanımlar gözlem formları, çalışma yaprakları ve
öğrenci ürün dosyası kullanılarak değerlendirilebilir. Ayrıca öğrencinin kendi
gelişimini görmesi için “Öz Değerlendirme Formu” ndan yararlanılabilir.
: Sınıf-okul içi etkinlik : Okul dışı etkinlik [!] : Uyarı : Diğer derslerle ilişkilendirme : Ara disiplinlerle ilişkilendirme : Ölçme ve değerlendirme