Müfredat Programı

More documents

Recommendations

Info

TALİM VE TERBİYE KURULU BAŞKANLIĞI İLKÖĞRETİM TÜRKÇE DERSİ (1-5. SINIFLAR) ÖĞRETİM PROGRAMI ÖZEL İHTİSAS KOMİSYONU
Page 6: T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T
Page 12: İÇİNDEKİLER ÖN SÖZ İÇİNDEK
Page 16: 6. Atatürkçülük Etkinlikleri…
Page 20: 1. BÖLÜM
Page 24: A. PROGRAMIN VİZYONU Türkçe Ders
Page 28: değerlendirme ölçekleri, öğren
Page 32: Dinleme sürecinde dikkati yoğunla
Page 36: durulmaktadır. Ardından kendini s
Page 40: Programda, öğrencilerin yazma bec
Page 44: 2.4. “Zihninde Canlandır”: Bu
Page 48: KAZANIMLAR Bu bölümde, Türkçe D
Page 52: ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (1. SINIF
Page 56: ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (1. SINIF
Page 60:
ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA (1. SINIF
Page 64:
ÖĞRENME ALANI: OKUMA (1. SINIF) K
Page 68:
Page 72:
ÖĞRENME ALANI: YAZMA (1. SINIF) K
Page 76:
IV. ÖĞRENME ALANI: YAZMA (1. SINI
Page 80:
ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA ve G
Page 84:
ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (2. SINIF
Page 88:
Page 92:
Page 96:
Page 100:
Page 104:
Page 108:
Page 112:
Page 116:
3. İLKÖĞRETİM ÜÇÜNCÜ SINIF
Page 120:
KAZANIMLAR ÖĞRENME ALANI: DİNLEM
Page 124:
Page 128:
KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Page 132:
Page 136:
Page 140:
Page 144:
Page 148:
Page 152:
Page 156:
Page 160:
Page 164:
Page 168:
Page 172:
Page 176:
Page 180:
Page 184:
Page 188:
Page 192:
Page 196:
D. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF
Page 200:
Page 204:
Page 208:
Page 212:
Page 216:
KAZANIMLAR ÖĞRENME ALANI: OKUMA (
Page 220:
Page 224:
Page 228:
KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Page 232:
Page 236:
Page 240:
Page 244:
B. KAZANIMLARIN GENEL DAĞILIMI
Page 248:
ÖĞRENME ALANI:KONUŞMA 1 2 3 4 5
Page 252:
ÖĞRENME ALANI: YAZMA 1 2 3 4 5 1.
Page 256:
C. YAZIM, NOKTALAMA VE DİL BİLGİ
Page 260:
4. SINIF 5. SINIF Noktalama işaret
Page 264:
Ç. ATATÜRKÇÜLÜK İLE İLGİLİ
Page 268:
TÜRKÇE DERSİ (1-5. SINIFLAR) Ö
Page 272:
2. ATATÜRK’ÜN KİŞİLİK ÖZEL
Page 276:
Millî Kültür 7. Millî kültür
Page 280:
D. ARA DİSİPLİN ALANLARI İLE İ
Page 284:
Sınıf/ Öğrenme Alanı Türkçe
Page 288:
ZORUNLU VE SEÇMELİ TEMALAR Türk
Page 292:
3. BÖLÜM
Page 296:
Türkçe Dersi Öğretim Programı
Page 300:
c. Bilgileri yapılandırma: Yapıl
Page 304:
1. HAZIRLIK Hazırlık aşamasında
Page 308:
Böyle durumlarda öğrencinin okum
Page 312:
Yukarıdaki becerilerin geliştiril
Page 316:
ilgi verme, betimleme, sorgulama, i
Page 320:
TÜRKÇE DERSİ (1-5.SINIFLAR) ÖĞ
Page 324:
• Kitabı özenle kullanır.(1-2)
Page 328:
• Dinlediklerinde veya okuduklar
Page 332:
2)Amaç belirleme • Konuşma amac
Page 336:
• Alt başlık belirler. (4-5)
Page 340:
• Duygu, düşünce, bilgi ve izl
Page 344:
13. Metinler çocuğun yaşına, s
Page 348:
1. Sınıf Metin İşleme Örneği
Page 352:
A.HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık Öğre
Page 356:
Ç.KENDİNİ İFADE ETME 1. Zihinse
Page 360:
2.Etkinlik: Aşağıdaki sözleri n
Page 364:
Tema Adı: Sağlık ve Çevre Metin
Page 368:
C. ZİHİNDE YAPILANDIRMA 1. Günl
Page 372:
3. Etkinlik Kelime ile anlamını e
Page 376:
7. Etkinlik Şiir hakkındaki düş
Page 380:
Tema Adı: Sağlık ve Çevre Metin
Page 384:
B. ANLAMA 1. Dinleme, Okuma ve Gör
Page 388:
3. Konuşma, Yazma ve Görsel Sunu
Page 392:
3. Etkinlik Aşağıda verilen boş
Page 396:
5. Etkinlik Bu metinde önemli gör
Page 400:
7. Etkinlik Harfler arasında sakl
Page 404:
Tema Adı: Dünyamız ve Uzay Metin
Page 408:
A. HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık Öğr
Page 412:
C. ZİHİNDE YAPILANDIRMA 1. Günl
Page 416:
1. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeler
Page 420:
4. Etkinlik: Metnin size ilginç ge
Page 424:
8. Etkinlik: Aşağıdaki soruları
Page 428:
Tema Adı: Birey ve Toplum Metin Ad
Page 432:
UYKU A. HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık
Page 436:
6. Etkinlik • Metinde geçen duyg
Page 440:
1. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeler
Page 444:
4. Etkinlik: “Uyku” adlı hikâ
Page 448:
6. Etkinlik: Metinde geçen duygusa
Page 452:
Dinleme Metni İşleme Örneği “
Page 456:
ÜÇ ANNENİN ÜÇ OĞLU Bir orman
Page 460:
. Anlamı Bilinmeyen Kelimelerle Ç
Page 464:
1. ETKİNLİK: Aşağıdaki hikâye
Page 468:
İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİ Gün
Page 472:
· Öğrencilerin ilk okuma-yazmay
Page 476:
7. Bitişik eğik yazı, harflerin
Page 480:
3) Kalem tutma: Kalem tutmanın ilk
Page 486:
Ses/Harf Grupları 1. Grup : e, l,
Page 490:
5. UYGULAMALAR Bu başlık altında
Page 494:
.“l ” Sesinin Kazandırılması
Page 498:
c. Sesten/Harften Hece ve Kelime Ol
Page 502:
4. Öğretmen, oluşan yeni kelimey
Page 506:
f. Hece, Kelime ve Cümle Oluşturm
Page 510:
OKUMA BECERİSİNİ DEĞERLENDİRME
Page 514:
7. İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİ İ
Page 518:
Ek 2: Kılavuz çizgili defter üze
Page 522:
ETKİNLİKLER Türkçe Dersi Öğre
Page 526:
ADI: SINIFLAMA DERS : Türkçe SINI
Page 530:
ADI: ÖZLEM’İN BİR GÜNÜ DERS
Page 534:
kapıda …….. ……………..
Page 538:
ADI: DİNLE - KARŞILAŞTIR DERS :
Page 542:
ADI: TAHMİN ET DERS : Türkçe SIN
Page 546:
ÇALIŞMA KÂĞIDI Aşağıdaki kel
Page 550:
Öğretmeninizin okuduğu metni dik
Page 554:
Aşağıdaki kelimelerin zıt (kar
Page 558:
• Yerleşim alanında boş bırak
Page 562:
ÇALIŞMA KÂĞIDI Aşağıdaki kel
Page 566:
BARIŞA GİDEN YOL Örf ve âdetler
Page 570:
ADI: 5N 1K DERS : Türkçe SINIF :
Page 574:
2. KONUŞMA ETKİNLİKLERİ
Page 578:
ADI: HAVA NASIL ORALARDA? AĞACI DE
Page 582:
3. OKUMA ETKİNLİKLERİ
Page 586:
ADI: HİKÂYE HARİTASI DERS : Tür
Page 590:
ADI: RESİM - KELİME EŞLEŞTİR D
Page 594:
ADI: RESİMLİ BULMACA DERS : Türk
Page 598:
ADI: HİKÂYE HARİTASI DERS : Tür
Page 602:
ADI: BAŞLIK ÇEŞİTLERİ DERS : T
Page 606:
HİKÂYE HARİTASI Aşağıdaki bo
Page 610:
ADI: AİLE AĞACI DERS : Türkçe S
Page 614:
ADI: ŞİİR YAZ DERS : Türkçe SI
Page 618:
ADI: OYUN YAZ DERS : Türkçe SINIF
Page 622:
ADI: BENİ TAMAMLA DERS : Türkçe
Page 626:
ADI: CÜMLEYİ TAMAMLA DERS : Türk
Page 630:
ADI: ATASÖZLERİNİ BUL DERS : Tü
Page 634:
ADI: GİZLİ KELİMEYİ BUL DERS :
Page 638:
ADI: BAK-ANLAT DERS : Türkçe SINI
Page 642:
ADI: GRAFİĞİ YORUMLA DERS : Tür
Page 646:
ADI: ATATÜRK’ÜN AİLESİ DERS :
Page 650:
ADI: ATATÜRK’ÜN ÇOCUKLUĞU DER
Page 654:
ADI: MİLLÎ MÜCADELE DERS : Türk
Page 658:
ADI: ATATÜRK’ÜN İNSAN SEVGİS
Page 662:
ADI: ATATÜRK’ÜN EĞİTİME VERD
Page 666:
ADI: ATATÜRK’ÜN ÇOCUK SEVGİS
Page 670:
ADI: ATATÜRK’ÜN GÜÇLÜKLER KA
Page 674:
ADI: MİLLÎ KÜLTÜR VE ATATÜRK D
Page 678:
ADI: ATATÜRK VE TÜRK KADINI DERS
Page 682:
7. ARA DİSİPLİN ALANLARI ETKİNL
Page 686:
ADI: İLETİŞİM BECERİLERİNİ K
Page 690:
ADI: YÖNERGELERİ İZLEYEBİLİYOR
Page 694:
ADI: DÜŞÜNEN ADAM DERS : Türkç
Page 698:
ADI: İYİ BİR KONUŞMACI VE DİNL
Page 702:
ADI: RESİMLERİN SÖYLEDİKLERİ D
Page 706:
ADI: MESLEKLER DERS : Türkçe SINI
Page 710:
ÖĞRENME TÜR YÖNTEM VE TEKNİKLE
Page 714:
1.5. İkna Edici Konuşma Bir konu
Page 718:
Aşağıdaki tabloda bir kişinin d
Page 722:
---- Kırmızı başlıklı kız, k
Page 726:
1. Öğrenciler 2 ya da 3 - 4 kişi
Page 730:
● Öğrencinin yazma isteğini ve
Page 734:
3 Açıklayıcı ve etkili kelimele
Page 738:
2. YÖNTEMLER Bu başlık altında
Page 742:
2.2. Tartışma Tartışma, bir gru
Page 746:
▪ Oyunlar basit ve öğrencilerin
Page 750:
3. Öncelikle gönüllü öğrencil
Page 754:
KAVRAM HARİTASI ÖRNEĞİ KALEM Ya
Page 758:
Bu teknik bilginin algılanması ve
Page 762:
G. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Page 766:
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNİ GÖ
Page 770:
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU Açıklam
Page 774:
GÖZLEM FORMU Açıklama: Bu form
Page 778:
ÖĞRENCİ ÜRÜN DOSYASI İÇERİK
Page 782:
Öğrenci Ürün Dosyası Değerlen
Page 786:
H. OKUMA DOSYASI
Page 790:
. Sosyolojik Yönden Özellikler Ç
Page 794:
öğrenci, ilgisine yönelik heyeca
Page 798:
4. KİTAP OKUMA ETKİNLİKLERİ Ö
Page 802:
OKUMA DOSYASI ÖRNEĞİ
Page 806:
Karakterlerin adları, beğendiğin
Page 810:
Olayın geçtiği yeri betimler mis
Page 814:
Okuduğunuz kitabın kapağını fa
Page 818:
SÖZLÜK akıcı okuma: Gereksiz te
Page 822:
KAYNAKÇA ADALI, O. ve Ş. ÖZDİL,
show all

Müfredat Programı

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?