Müfredat Programı

More documents

Recommendations

Info

6. Atatürkçülük Etkinlikleri…………………………………………………………………………320 7. Ara Disiplin Alanları Etkinlikleri………………………………………………………………...339 F. ÖĞRENME TÜR, YÖNTEM VE TEKNİKLERİ…………………………………………....352 1. Öğrenme Türleri………………………………………………………………………………….353 2. Yöntemler………………………………………………………………………………………...367 3. Teknikler…………………………………………………………………………………………372 G. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME……………………………………………………………379 H. OKUMA DOSYASI……………………………………………………………………………391 BİRLEŞTİRİLMİŞ SINIF UYGULAMASI…………………………………………………….406 SÖZLÜK…………………………………………………………………………………………...407 KAYNAKÇA……………………………………………………………………………………....409
Page 6: T.C. MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI T
Page 10: ÖN SÖZ Bilgi çağını yaşayan
Page 14: 3. BÖLÜM PROGRAM KILAVUZU A. YAPI
Page 20: 1. BÖLÜM
Page 24: A. PROGRAMIN VİZYONU Türkçe Ders
Page 28: değerlendirme ölçekleri, öğren
Page 32: Dinleme sürecinde dikkati yoğunla
Page 36: durulmaktadır. Ardından kendini s
Page 40: Programda, öğrencilerin yazma bec
Page 44: 2.4. “Zihninde Canlandır”: Bu
Page 48: KAZANIMLAR Bu bölümde, Türkçe D
Page 52: ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (1. SINIF
Page 56: ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (1. SINIF
Page 60: ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA (1. SINIF
Page 64: ÖĞRENME ALANI: OKUMA (1. SINIF) K
Page 68:
ÖĞRENME ALANI: OKUMA (1. SINIF) K
Page 72:
ÖĞRENME ALANI: YAZMA (1. SINIF) K
Page 76:
IV. ÖĞRENME ALANI: YAZMA (1. SINI
Page 80:
ÖĞRENME ALANI: GÖRSEL OKUMA ve G
Page 84:
ÖĞRENME ALANI: DİNLEME (2. SINIF
Page 88:
Page 92:
ÖĞRENME ALANI: KONUŞMA (2. SINIF
Page 96:
Page 100:
Page 104:
Page 108:
Page 112:
Page 116:
3. İLKÖĞRETİM ÜÇÜNCÜ SINIF
Page 120:
KAZANIMLAR ÖĞRENME ALANI: DİNLEM
Page 124:
Page 128:
KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Page 132:
Page 136:
Page 140:
Page 144:
Page 148:
Page 152:
Page 156:
Page 160:
Page 164:
Page 168:
Page 172:
Page 176:
Page 180:
Page 184:
Page 188:
Page 192:
Page 196:
D. İLKÖĞRETİM BEŞİNCİ SINIF
Page 200:
Page 204:
Page 208:
Page 212:
Page 216:
KAZANIMLAR ÖĞRENME ALANI: OKUMA (
Page 220:
Page 224:
Page 228:
KAZANIMLAR ETKİNLİK ÖRNEKLERİ
Page 232:
Page 236:
Page 240:
Page 244:
B. KAZANIMLARIN GENEL DAĞILIMI
Page 248:
ÖĞRENME ALANI:KONUŞMA 1 2 3 4 5
Page 252:
ÖĞRENME ALANI: YAZMA 1 2 3 4 5 1.
Page 256:
C. YAZIM, NOKTALAMA VE DİL BİLGİ
Page 260:
4. SINIF 5. SINIF Noktalama işaret
Page 264:
Ç. ATATÜRKÇÜLÜK İLE İLGİLİ
Page 268:
TÜRKÇE DERSİ (1-5. SINIFLAR) Ö
Page 272:
2. ATATÜRK’ÜN KİŞİLİK ÖZEL
Page 276:
Millî Kültür 7. Millî kültür
Page 280:
D. ARA DİSİPLİN ALANLARI İLE İ
Page 284:
Sınıf/ Öğrenme Alanı Türkçe
Page 288:
ZORUNLU VE SEÇMELİ TEMALAR Türk
Page 292:
3. BÖLÜM
Page 296:
Türkçe Dersi Öğretim Programı
Page 300:
c. Bilgileri yapılandırma: Yapıl
Page 304:
1. HAZIRLIK Hazırlık aşamasında
Page 308:
Böyle durumlarda öğrencinin okum
Page 312:
Yukarıdaki becerilerin geliştiril
Page 316:
ilgi verme, betimleme, sorgulama, i
Page 320:
TÜRKÇE DERSİ (1-5.SINIFLAR) ÖĞ
Page 324:
• Kitabı özenle kullanır.(1-2)
Page 328:
• Dinlediklerinde veya okuduklar
Page 332:
2)Amaç belirleme • Konuşma amac
Page 336:
• Alt başlık belirler. (4-5)
Page 340:
• Duygu, düşünce, bilgi ve izl
Page 344:
13. Metinler çocuğun yaşına, s
Page 348:
1. Sınıf Metin İşleme Örneği
Page 352:
A.HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık Öğre
Page 356:
Ç.KENDİNİ İFADE ETME 1. Zihinse
Page 360:
2.Etkinlik: Aşağıdaki sözleri n
Page 364:
Tema Adı: Sağlık ve Çevre Metin
Page 368:
C. ZİHİNDE YAPILANDIRMA 1. Günl
Page 372:
3. Etkinlik Kelime ile anlamını e
Page 376:
7. Etkinlik Şiir hakkındaki düş
Page 380:
Tema Adı: Sağlık ve Çevre Metin
Page 384:
B. ANLAMA 1. Dinleme, Okuma ve Gör
Page 388:
3. Konuşma, Yazma ve Görsel Sunu
Page 392:
3. Etkinlik Aşağıda verilen boş
Page 396:
5. Etkinlik Bu metinde önemli gör
Page 400:
7. Etkinlik Harfler arasında sakl
Page 404:
Tema Adı: Dünyamız ve Uzay Metin
Page 408:
A. HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık Öğr
Page 412:
C. ZİHİNDE YAPILANDIRMA 1. Günl
Page 416:
1. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeler
Page 420:
4. Etkinlik: Metnin size ilginç ge
Page 424:
8. Etkinlik: Aşağıdaki soruları
Page 428:
Tema Adı: Birey ve Toplum Metin Ad
Page 432:
UYKU A. HAZIRLIK 1. Ön Hazırlık
Page 436:
6. Etkinlik • Metinde geçen duyg
Page 440:
1. Etkinlik: Aşağıdaki kelimeler
Page 444:
4. Etkinlik: “Uyku” adlı hikâ
Page 448:
6. Etkinlik: Metinde geçen duygusa
Page 452:
Dinleme Metni İşleme Örneği “
Page 456:
ÜÇ ANNENİN ÜÇ OĞLU Bir orman
Page 460:
. Anlamı Bilinmeyen Kelimelerle Ç
Page 464:
1. ETKİNLİK: Aşağıdaki hikâye
Page 468:
İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİ Gün
Page 472:
· Öğrencilerin ilk okuma-yazmay
Page 476:
7. Bitişik eğik yazı, harflerin
Page 480:
3) Kalem tutma: Kalem tutmanın ilk
Page 486:
Ses/Harf Grupları 1. Grup : e, l,
Page 490:
5. UYGULAMALAR Bu başlık altında
Page 494:
.“l ” Sesinin Kazandırılması
Page 498:
c. Sesten/Harften Hece ve Kelime Ol
Page 502:
4. Öğretmen, oluşan yeni kelimey
Page 506:
f. Hece, Kelime ve Cümle Oluşturm
Page 510:
OKUMA BECERİSİNİ DEĞERLENDİRME
Page 514:
7. İLK OKUMA-YAZMA ÖĞRETİMİ İ
Page 518:
Ek 2: Kılavuz çizgili defter üze
Page 522:
ETKİNLİKLER Türkçe Dersi Öğre
Page 526:
ADI: SINIFLAMA DERS : Türkçe SINI
Page 530:
ADI: ÖZLEM’İN BİR GÜNÜ DERS
Page 534:
kapıda …….. ……………..
Page 538:
ADI: DİNLE - KARŞILAŞTIR DERS :
Page 542:
ADI: TAHMİN ET DERS : Türkçe SIN
Page 546:
ÇALIŞMA KÂĞIDI Aşağıdaki kel
Page 550:
Öğretmeninizin okuduğu metni dik
Page 554:
Aşağıdaki kelimelerin zıt (kar
Page 558:
• Yerleşim alanında boş bırak
Page 562:
ÇALIŞMA KÂĞIDI Aşağıdaki kel
Page 566:
BARIŞA GİDEN YOL Örf ve âdetler
Page 570:
ADI: 5N 1K DERS : Türkçe SINIF :
Page 574:
2. KONUŞMA ETKİNLİKLERİ
Page 578:
ADI: HAVA NASIL ORALARDA? AĞACI DE
Page 582:
3. OKUMA ETKİNLİKLERİ
Page 586:
ADI: HİKÂYE HARİTASI DERS : Tür
Page 590:
ADI: RESİM - KELİME EŞLEŞTİR D
Page 594:
ADI: RESİMLİ BULMACA DERS : Türk
Page 598:
ADI: HİKÂYE HARİTASI DERS : Tür
Page 602:
ADI: BAŞLIK ÇEŞİTLERİ DERS : T
Page 606:
HİKÂYE HARİTASI Aşağıdaki bo
Page 610:
ADI: AİLE AĞACI DERS : Türkçe S
Page 614:
ADI: ŞİİR YAZ DERS : Türkçe SI
Page 618:
ADI: OYUN YAZ DERS : Türkçe SINIF
Page 622:
ADI: BENİ TAMAMLA DERS : Türkçe
Page 626:
ADI: CÜMLEYİ TAMAMLA DERS : Türk
Page 630:
ADI: ATASÖZLERİNİ BUL DERS : Tü
Page 634:
ADI: GİZLİ KELİMEYİ BUL DERS :
Page 638:
ADI: BAK-ANLAT DERS : Türkçe SINI
Page 642:
ADI: GRAFİĞİ YORUMLA DERS : Tür
Page 646:
ADI: ATATÜRK’ÜN AİLESİ DERS :
Page 650:
ADI: ATATÜRK’ÜN ÇOCUKLUĞU DER
Page 654:
ADI: MİLLÎ MÜCADELE DERS : Türk
Page 658:
ADI: ATATÜRK’ÜN İNSAN SEVGİS
Page 662:
ADI: ATATÜRK’ÜN EĞİTİME VERD
Page 666:
ADI: ATATÜRK’ÜN ÇOCUK SEVGİS
Page 670:
ADI: ATATÜRK’ÜN GÜÇLÜKLER KA
Page 674:
ADI: MİLLÎ KÜLTÜR VE ATATÜRK D
Page 678:
ADI: ATATÜRK VE TÜRK KADINI DERS
Page 682:
7. ARA DİSİPLİN ALANLARI ETKİNL
Page 686:
ADI: İLETİŞİM BECERİLERİNİ K
Page 690:
ADI: YÖNERGELERİ İZLEYEBİLİYOR
Page 694:
ADI: DÜŞÜNEN ADAM DERS : Türkç
Page 698:
ADI: İYİ BİR KONUŞMACI VE DİNL
Page 702:
ADI: RESİMLERİN SÖYLEDİKLERİ D
Page 706:
ADI: MESLEKLER DERS : Türkçe SINI
Page 710:
ÖĞRENME TÜR YÖNTEM VE TEKNİKLE
Page 714:
1.5. İkna Edici Konuşma Bir konu
Page 718:
Aşağıdaki tabloda bir kişinin d
Page 722:
---- Kırmızı başlıklı kız, k
Page 726:
1. Öğrenciler 2 ya da 3 - 4 kişi
Page 730:
● Öğrencinin yazma isteğini ve
Page 734:
3 Açıklayıcı ve etkili kelimele
Page 738:
2. YÖNTEMLER Bu başlık altında
Page 742:
2.2. Tartışma Tartışma, bir gru
Page 746:
▪ Oyunlar basit ve öğrencilerin
Page 750:
3. Öncelikle gönüllü öğrencil
Page 754:
KAVRAM HARİTASI ÖRNEĞİ KALEM Ya
Page 758:
Bu teknik bilginin algılanması ve
Page 762:
G. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
Page 766:
ÖĞRENME-ÖĞRETME SÜRECİNİ GÖ
Page 770:
ÖZ DEĞERLENDİRME FORMU Açıklam
Page 774:
GÖZLEM FORMU Açıklama: Bu form
Page 778:
ÖĞRENCİ ÜRÜN DOSYASI İÇERİK
Page 782:
Öğrenci Ürün Dosyası Değerlen
Page 786:
H. OKUMA DOSYASI
Page 790:
. Sosyolojik Yönden Özellikler Ç
Page 794:
öğrenci, ilgisine yönelik heyeca
Page 798:
4. KİTAP OKUMA ETKİNLİKLERİ Ö
Page 802:
OKUMA DOSYASI ÖRNEĞİ
Page 806:
Karakterlerin adları, beğendiğin
Page 810:
Olayın geçtiği yeri betimler mis
Page 814:
Okuduğunuz kitabın kapağını fa
Page 818:
SÖZLÜK akıcı okuma: Gereksiz te
Page 822:
KAYNAKÇA ADALI, O. ve Ş. ÖZDİL,
show all

Müfredat Programı

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?