Müfredat Programı

C. ZİHİNDE YAPILANDIRMA
1. Günlük Hayatla İlişkilendirme
Öğrencilerinizden doğa güzelliklerini
korumak amacıyla üzerimize düşen
görevleri tartışarak yazmalarını
isteyiniz. (5.Etkinlik).
2. Diğer Derslerle İlişkilendirme
Müzik: Öğrencilerinizden şiiri
bestelemelerini ve sınıfla
paylaşmalarını isteyiniz.
Hayat bilgisi:
Çevre ve doğa bilincinin önemini
vurgulayarak “Dün, Bugün, Yarın”
teması “İnsanın yaşadığı çevreyi temiz
tutmasının kendi sağlığı ve gelişimiyle
ilişkili olduğunu kavrar.” kazanımıyla
ilişkilendirebilirsiniz.
3. Araştırma
Öğrencilerinizden doğa ile ilgili şiirler
araştırmalarını ve buldukları şiirleri
sınıf önünde okumalarını isteyiniz.
Ç. KENDİNİ İFADE ETME
1. Zihinsel Hazırlık
a. Ön bilgileri harekete geçirme - Konu belirleme
Öğrencilerinizle konuşma veya yazma konularını
belirleyiniz. Konu belirlerken beyin fırtınası
yaptırabilirsiniz.
2. Kuralları Gözden Geçirme
Öğrencilerinize konuşma ve yazma kurallarını hatırlatarak
sunumlarında bunlara dikkat etmelerini isteyiniz.
3. Konuşma, Yazma ve Görsel Sunu
a. Konuşma
Öğrencilerinizden şiirde geçen yeri ve ortamı
betimlemelerini isteyiniz.
b. Yazma
· Öğrencilerinizden şiirin bütününden hareketle
şiirde eksik bırakılan üçüncü kıtayı yazmalarını
isteyiniz (6.Etkinlik).
· Öğrencilerinize şaire bir mektup yazdırınız.
(7.Etkinlik)
c. Görsel Sunu
Öğrencilerinize tabiattaki hangi canlıya benzemek
istediklerini sorunuz ve bunu beden diliyle
göstermelerini isteyiniz.
D. ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
a. “Öz Değerlendirme Formu”ndan yararlanarak
öğrencilerin kendilerini değerlendirmelerini
sağlayınız.
b. Çalışma kâğıtlarını ve gözlem formlarını
kullanarak süreci değerlendiriniz.
NOTLAR
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………
…………………………………………………………