pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty mobilnościNumer projektu: 2011-1-PL1-LEO01-19274Tytuł projektu:W poszukiwaniu żyrardowskich korzeni - praktyki zawodowe wCzechach dla uczniów klas turystyczno-hotelarskichBeneficjent:Zespół Szkół Nr 3 im. Marii Skłodowskiej-Curie w Wiskitkachul. Kościuszki 2596-315 WiskitkiOsoba kontaktowa: Joanna Wiśniewskatel.: 468541003, e-mail: zs3@op.plLiczba uczestników: 12Dofinansowanie :29858 euroKrótkie streszczenie:W projekcie uczestniczyć będą uczniowie Zespołu Szkół Nr 3 w Wiskitkach. Będzie to 12 osobowa grupa klas technikumturystyczno hotelarskich. Praktyki zawodowe będą odbywały się w Czechach w Hotelu Premier w dwóch grupach posześcioro uczniów. Pierwsza grupa wyjedzie na praktyki w październiku 2011 r., druga grupa w czerwcu 2012 r .WybórCzech nie jest przypadkowy. Żyrardów ma duży związek z ludnością czeską. Ponad 180 lat temu, kiedy powstawał Żyrardówi cała osada fabryczna z centralną fabryką lnu, drugą co do wielkości grupę obcokrajowców stanowili Czesi. Byli to główniemajstrowie tkaccy oraz wyższa kadra zarządzająca. Elementy kultury czeskiej są widoczne w Żyrardowie do dziś, min.objawiają się w nazwach ulic. W czeskim Cieszynie pochowany jest żyrardowianin Paweł Hulka – Laskowki, który zasłynął ztłumaczenia „Dobrego wojaka Szwejka”. Z Krasnej Lipy pochodzą dawni właściciele żyrardowskiej fabryki Dittrich i Hille.Ten aspekt powoduje innowacyjność projektu w kształceniu z wykorzystaniem lokalnej historii i jej związków z Europą. Jestto wartość dodana projektu. Realizacja projektu zaplanowana jest od 1 czerwca 2011 do 30 listopada 2012. Problemyzdiagnozowane w Szkole: (1)brak synergii pomiędzy formalnymi i nieformalnymi metodami kształcenia, brak dostatecznejmotywacji uczniów do zdobywania wiedzy, atrakcyjnych praktyk,nienadążanie aktualnych programów nauczania zawymogami rynku pracy; (2)braki w kształceniu w nauce języków obcych, zwłaszcza w obszarze języka zawodowego; (3)niskiudział uczniów szkoły zawodowej w życiu kulturalnym i społecznym. Rozwijanie kompetencji kluczowych z zakresuświadomości i ekspresji kulturalnej jest dla szkoły bardzo istotne. Większość dzieci i młodzieży uczącej się w szkolepochodzi z terenów wiejskich, z rodzin ubogich, których nie stać na finansowanie wszelkich form życia kulturalnego dzieci.Stwarza to problem nierównych szans w korzystaniu z dóbr kultury, poznawania kultury własnej i innych narodów;(4)niedofinansowanie szkoły. Zidentyfikowane potrzeby uczniów: potrzeba nowej wiedzy i umiejętności w zakresieprzedmiotów zawodowych i językowych, potrzeba dodatkowej motywacji do nauki, potrzeba udziału w życiu kulturalnym,potrzeba wzrostu samooceny, akceptacji, potrzeba potwierdzenia swoich kwalifikacji, potrzeba poznania świata.Zidentyfikowane potrzeby Szkoły: kształtowanie człowieka otwartego i świadomego swojej wartości, uatrakcyjnienie ofertyedukacyjnej, kształtowanie właściwych kontaktów interpersonalnych, upowszechnianie edukacji regionalnej. Cel projektu:wzrost konkurencyjności absolwentów uczniów Zespołu Szkół Nr 3 w Wiskitkach na regionalnym i europejskim rynkupracy. Cele szczegółowe projektu: 1.zwiększenie kompetencji zawodowych uczniów klas turystyczno – hotelarskich;2.nawiązanie efektywnej współpracy z instytucjami oraz przedsiębiorcami z branży turystyczno – hotelarskiej;3.uatrakcyjnienie programu kształcenia zawodowego; 4.zwiększenie umiejętności posługiwania się zawodowym językiemobcym; 5.rozwinięcie kompetencji kulturowych uczniów. Spodziewane rezultaty projektu przy 12 uczniach objętychprogramem: podniesienie kluczowych umiejętności międzykulturowych i językowych u 12 osób, zwiększenie motywacji donauki języka angielskiego – 70% badanej grupy, wzrost świadomości o potrzebie uczenia się i korzyściach płynących zedukacji – 65% badanej grupy, wzrost samooceny uczniów- 80% grupy, zwiększenie identyfikacji uczniów ze szkołą iRegionem – 80% grupy, zwiększenie wiedzy o Żyrardowie i kulturze czeskiej, zwiększenie promocji Szkoły - podniesienieatrakcyjności kształcenia zawodowego – zwiększenie rekrutacji do klas objętych programem o 10%. Produkty: 10wycieczek kulturoznawczych, 2 spotkania integracyjne, 3 spotkania upowszechniające rezultaty, 12 Europass, 12 opiniiWIT, 12 zaświadczeń ukończenia kursu językowego- 64 h angielskiego, 24 szt. pomocy dydakt., 2 wystawy.106