pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty mobilnościNumer projektu: 2011-1-PL1-LEO01-18887Tytuł projektu:Doświadczenie zdobyte na europejskim rynku pracy w sektorze ITnajlepszainwestycjaBeneficjent:Zespół Szkół TechnicznychModrzewskiego 541-907 BytomOsoba kontaktowa: Grzegorz Postrzechtel.: 0048322813858, e-mail: grzegorz.postrzech@zst.bytom.plLiczba uczestników: 30Dofinansowanie :85020 euroKrótkie streszczenie:W projekcie uczestniczy trzydziestu uczniów zamierzających odbyć praktykę w Hiszpanii (Sewilla, Granada). Są to uczniowieZespołu Szkół Technicznych klas trzecich o kierunku technik informatyk. Staż będzie miał miejsce w maju oraz październiku2012 roku w firmach hiszpańskich zajmujących się branżą informatyczną, w szczególności grafiką komputerową,tworzeniem stron WWW, administrowaniem sieciami komputerowymi, utrzymywaniem serwerów oraz programowaniem.Głównymi potrzebami dla których uczniowie wyjadą w ramach stażu jest ich rozwój zawodowy, poznanie działania firmzagranicznych związanych z ich dziedziną nauczania, porównanie metod pracy przyjętych w Polsce z metodamistosowanymi w innych krajach europejskich, nabycie umiejętności pracy w zespole międzynarodowym i poznanie innychrozwiązań informatycznych. Dodatkową potrzebą jest doskonalenie umiejętności językowych uczniów (język zawodowy)oraz poznanie kultur innych krajów Unii Europejskiej, w tym kultury i organizacji pracy. Najważniejszym celem projektu jestzaspokojenie powyższych potrzeb uczniów. Ponadto projekt ma zwrócić uwagę na poprawę europejskiej mobilności wramach kształcenia zawodowego, poprawę współpracy pomiędzy placówkami lub instytucjami edukacyjnymi, ułatwienierozwoju praktyk zawodowych, poprawę stopnia przejrzystości oraz uznawania kwalifikacji zawodowych, wspieranietechnologii informacyjnej w programach uczenia się przez całe życie oraz poprawę wymiaru europejskiego. Oczekiwanerezultaty wynikają z potrzeb i celów projektu. Do najważniejszych można zaliczyć: łatwiejsze znalezienie pracy pozakończeniu edukacji, nabycie pewności siebie w sytuacjach nowych, radzenie sobie ze stresem, przełamanie barierjęzykowych i kulturowych, zwiększenie świadomości wymiaru europejskiego w społeczności szkolnej, nauczeniekonstruktywnego myślenia oraz wyciągania poprawnych wniosków, wypromowanie szkoły w regionie. Uczniowiewybierani są na podstawie określonych kryteriów w procesie rekrutacji. Wszyscy uczniowie są pełnoletni. W projektzaangażowani są nauczyciele szkoły, przygotowujący uczestników do wyjazdu za granicę, uwzględniając potrzebymerytoryczne, kulturowe oraz językowe. Zakłada się ewaluację projektu oraz upowszechnianie wyników po powrocieuczestników ze stażu. Do zarządzania projektem powołany jest Szkolny Koordynator, odpowiedzialny za jego prawidłowyprzebieg w poszczególnych fazach (informacja, selekcja, przygotowanie, zakup biletów, ubezpieczenia, kontakt z rodzicami,staż, ewaluacja, sprawozdanie). Grupie towarzyszy opiekun, sprawujący bezpośredni nadzór nad uczestnikami,monitorujący przebieg stażu, podejmujący wszelkie decyzje w imieniu Dyrektora Szkoły. W projekcie nie biorą udziałuuczniowie ze specjalnymi potrzebami.65