pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

More documents

Recommendations

Info

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty transferu innowacjiNumer projektu:Tytuł projektu:Beneficjent:Osoba kontaktowa:Budżet projektuDofinansowanie :2011-1-PL1-LEO05-19913Zwiększona konkurencyjność poprzez ciągłą i udoskonalonątransparentność 2Północna Izba GospodarczaAl. Wojska Polskiego 16471-335 SzczecinJoanna Markiewicztel.: 0048 91 486 07 65, e-mail: jm@izba.info368 521 euro276 389 euroKrótkie streszczenie:Cel projektuCele projektu ECON IT 2 to transfer wiedzy i nowej technologii ICT, które wesprą proces szkoleniowy doradcówbiznesowych. Zaawansowana technologia Zintegrowanego <strong>Systemu</strong> Uczenia Mobilnego pozwali na stały dostęp dowiedzy, modułów szkoleń oraz materiałów szkoleniowych, nie tylko dla samych doradców biznesowych, ale także ichuczniów. Poprzez wdrożenie narzędzi szkoleniowych dla doradców biznesowych, będą oni mieli możliwość udoskonaleniaswoich umiejętności w celu poprawy efektywności MSP na rynku.W projekcie ECON IT 2 (w porównaniu do poprzedniego ECON IT) partnerstwo zostało powiększone o dwóch partnerów, cozapewni dostępność produktu dla większej grupy doradców biznesowych. Zaletą jest także większa zawartość materiałów,co daje możliwość zaangażowania się w projekt szerszego grona doradców (nowe sektory) poszerzając w ten sposób grupędocelową.Opis planowanych działań i roli partnerów1. Północna Izba Gospodarcza – przewodniczenie projektowi.2. Canice - Canice Consulting - główny partner - odpowiedzialny za techniczną stronę realizacji www, która będzie pełnićfunkcję wewnętrznej komunikacji, jak również rozpowszechniania projektu na zewnątrz. Ponadto na stronie zostanąudostępnione materiały do nauki dla doradców biznesowych z krajów współpracującychw projekcie. Partner będzie także brać czynny udział w realizacji wszystkich faz projektu.3. Management Standards Centre – analiza funkcjonowania wsparcia dla doradców biznesowych w krajach partnerskich.4. Insitituto de Economia Publica SL - IEP – Lider Pakietu roboczego 5 (WP5).5. MEATH COUNTY ENTERPRISE BOARD – Funkcja ewaluacyjna wynikającaz raportów okresowych przekazywanych przez każdego z partnerów.6. Sociedade Portuguesa de Inovação - Consultadoria Empresarial e Fomento da Inovação, S.A – Adaptacja istniejącychkursów z Econ IT i innych aby były one dopasowane to wymogów uczenia doradców biznesowych poprzez ścisłąwspółpracę z organizacjami partnerskimi.7. Rolą National Institute for Small and Medium Sized Enterprises będzie zapewnienie powszechnego naboru iwykorzystania kursów – ich uruchomienie, wdrażanie, upowszechnienie oraz waloryzacja.Planowane rezultaty/produkty projektuRezultaty materialne:- raport potrzeb szkoleniowych, ramy kompetencji doradców biznesowych, baza danych;- strona internetowa projektu, moduł szkoleniowy;- zintegrowany System Uczenia Mobilnego;- 7000 broszur;- 4 e-zine;- raport z testu pilotażowego;- raport zewnętrznego eksperta, raport z realizacji projektu.Rezultaty niematerialne i prawne:-poprawa wiedzy i standardów szkoleniowych doradców biznesowych,-poprawa jakości szkoleń dla sektora MSP.294
Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty transferu innowacjiNumer projektu:Tytuł projektu:Beneficjent:Osoba kontaktowa:Budżet projektuDofinansowanie :2011-1-PL1-LEO05-19920Europejski Program Zarządzania Logistycznego w Sektorze EnergiiOdnawialnejBydgoska Szkoła WyższaUnii Lubelskiej 4C85-059 BydgoszczMariusz Trojanskitel.: 52 3432645, e-mail: foreign.office@bsw.edu.pl283 629 euro198 537 euroKrótkie streszczenie:Cel projektuGłównym celem projektu jest implementacja programu kursu „Zarządzanie logistyczne w sektorze energii odnawialnych”BSW w instytucjach szkoleniowych krajów partnerskich do szkolenia kadry zarządzającej i innych pracownikówodpowiedzialnych za tą część aktywności przedsiębiorstw, nie tylko działających w sektorze energii odnawialnych(producentów energii i dostawców surowców), ale również tych, które konsumują duże ilości energii elektrycznej i/lubcieplnej, bezpośrednio nie związanych z sektorem OZE oraz jednostek administracji publicznej, promującychwykorzystywanie odnawialnych źródeł energii. Dodatkowy moduł pedagogiczny skierowany jest do trenerów iwykładowców. Celem jest również adaptacja kursu dostarczanego w technice i metodologii nauczania mieszanego wkrajach partnerskich poprzez zidentyfikowanie innowacyjnych rozwiązań.Specyficzne cele projektu są następujące:- Dokonanie analizy i diagnozy kursów oferowanych dla sektora OZE w krajach partnerskich;- Opracowanie nowej zawartości i sylabusu skierowanych do nowych odbiorców;- Adaptacja technologii nauczania mieszanego;- Przeprowadzenie pilotażowych kursów we wszystkich krajach partnerskich;- Pilotażowe wprowadzenie systemu punktów ECVET we wszystkich instytucjach partnerskich;- Opracowanie raportów i analiz z przebiegu wdrażania nowego programu;- Popularyzacja nowego kursu i projektu w mediach elektronicznych i tradycyjnych.Opis planowanych działań i roli partnerówWszystkie działania i prace podzielone zostały na 8 pakietów roboczych, z których każdy prowadzony będzie przez liderapakietu a poszczególne zadania podzielone zostaną między wszystkich partnerów.WP1 – Zarządzanie projektem i koordynacja zadań (lider pakietu- BSW).WP2 – Kompilacja wiedzy, analizy i diagnozy (lider pakietu – BSW).WP3 – Opracowywanie specyficznej zawartości programu i jego adaptacja do warunków każdego kraju partnerskiego oraznowych odbiorców docelowych (lider pakietu – BSW).WP4 – Adaptacja programu szkoleniowego do systemu nauczania mieszanego (lider pakietu – BSW).WP5 – Implementacja szkoleń pilotażowych i ich ewaluacja (lider pakietu – INVENTI).WP6 – Zarządzanie zapewnianiem jaości i plan ewaluacji (lider pakietu – BSW).WP7 – Popularyzacja postępów prac i rezultatów projektu (lider pakietu – Eksponente).WP8 – Wykorzystywanie rezultatów projektu (lider pakietu – BSW).Przydział zadań z poszczególnych pakietów roboczych:Każdy partner wykonuje zadania określone w poszczególnych pakietach roboczych. Najważniejsze z nich to, między innymi:- opracowywanie raportów i analiz narodowych,- popularyzacja postępów prac i rezultatów w kraju prowadzenia działalności,- tłumaczenie materiałów na język angielski i z języka angielskiego na język narodowy,- przeprowadzenie i analiza rezultatów kursów pilotażowych,- przygotowywanie raportów kwartalnych, w tym finansowych,- czynny udział w planowanych spotkaniach konsorcjum.Planowane rezultaty/produkty projektuGłównym produktem jest modułowy kurs zarządzania logistycznego dla sektora energii odnawialnych, którego zawartośćobejmuje cały łańcuch dostaw, od przepływu surowców, produkcji energii i jej dystrybucji do równoległego dwustronnegoprzepływu informacji.Rezultatem projektu jest wdrożenie kursu dostarczanego zgodnie z metodyką nauczania mieszanego w krajachpartnerskich, jako programu pilotażowego i opracowanie programu jego późniejszego oferowania przez instytucjeszkoleniowe.295
Page 2 and 3:
Kompendium projektów programu Leon
Page 4 and 5:
Page 6 and 7:
Page 8 and 9:
Page 10 and 11:
Page 12 and 13:
Page 14 and 15:
Page 16 and 17:
Page 18 and 19:
Page 20:
Page 23 and 24:
Page 25 and 26:
Page 27 and 28:
Page 29 and 30:
Page 31 and 32:
Page 33 and 34:
Page 35 and 36:
Page 37 and 38:
Page 39 and 40:
Page 41 and 42:
Page 43 and 44:
Page 45 and 46:
Page 47 and 48:
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Page 59 and 60:
Page 61 and 62:
Page 63 and 64:
Page 65 and 66:
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Page 71 and 72:
Page 73 and 74:
Page 75 and 76:
Page 77 and 78:
Page 79 and 80:
Page 81 and 82:
Page 83 and 84:
Page 85 and 86:
Page 87 and 88:
Page 89 and 90:
Page 91 and 92:
Page 93 and 94:
Page 95 and 96:
Page 97 and 98:
Page 99 and 100:
Page 101 and 102:
Page 103 and 104:
Page 105 and 106:
Page 107 and 108:
Page 109 and 110:
Page 111 and 112:
Page 113 and 114:
Page 115 and 116:
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Page 123 and 124:
Page 125 and 126:
Page 127 and 128:
Page 129 and 130:
Page 131 and 132:
Page 133 and 134:
Page 135 and 136:
Page 137 and 138:
Page 139 and 140:
Page 141 and 142:
Page 143 and 144:
Page 145 and 146:
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Page 153 and 154:
Page 155 and 156:
Page 157 and 158:
Page 159 and 160:
Page 161 and 162:
Page 163 and 164:
Page 165 and 166:
Page 167 and 168:
Page 169 and 170:
Page 171 and 172:
Page 173 and 174:
Page 175 and 176:
Page 177 and 178:
Page 179 and 180:
Page 181 and 182:
Page 183 and 184:
Page 185 and 186:
Page 187 and 188:
Page 189 and 190:
Page 191 and 192:
Page 193 and 194:
Page 195 and 196:
Page 197 and 198:
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Page 203 and 204:
Page 205 and 206:
Page 207 and 208:
Page 209 and 210:
Page 211 and 212:
Page 213 and 214:
Page 215 and 216:
Page 217 and 218:
Page 219 and 220:
Page 221 and 222:
Page 223 and 224:
Page 225 and 226:
Page 227 and 228:
Page 229 and 230:
Page 231 and 232:
Page 233 and 234:
Page 235 and 236:
Page 237 and 238:
Page 239 and 240:
Page 241 and 242:
Page 243 and 244:
Page 245 and 246: Kompendium projektów programu Leon
Page 295: Kompendium projektów programu Leon
show all

pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?