pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty partnerskieNumer projektu: 2011-1-IT1-LEO04-01780 3Tytuł projektu:Diagnoza w podejściu metodologii ICF w edukacji i kształceniuzawodowym (akronim: AIET)Beneficjent polski: Zakład Aktywności ZawodowejKamionek Wielki 8282-340 TolkmickoOsoba kontaktowa: Dariusz Zaradkiewicztel.: +48552313767, e-mail: zaz@kamionekwielki.com.plDofinansowanie : 18000 euroKrótkie streszczenie:Celem projektu jest ułatwienie wejścia na rynek pracy uczniom i pracownikom z niepełnosprawnością lub specjalnymipotrzebami edukacyjnymi i podniesienie jakości edukacji i szkolenia zawodowego poprzez zbadanie mocnych i słabychstron adresatów Projektu a następnie dostosowanie działań poprzez systematyczną ewaluację. Partnerzy będą dzielić siędotychczas wypracowanymi strategiami, narzędziami, doświadczeniami pomocnymi w pracy z grupą docelową orazzdobędą wiedzę na temat wprowadzania metody diagnozy ICF w każdej z placówek partnerskich. Następnie wypracowanezostaną konkretne narzędzia diagnostyczne oparte o ICF: arkusze obserwacyjne i ewaluacyjne, CV wypełniane on-line iarkusze autoewaluacyjne. Ponadto, dzięki realizacji projektu jego uczestnicy poprawią swoje umiejętności IT orazumiejętności językowe.Na początkowym etapie realizacji projektu przewidziany jest konkurs na logo projektu. Ma on na celu popularyzacjęprojektu wśród jego adresatów – uczniów i pracowników z niepełnosprawnością (w tym niedostosowaniem społecznym).Powstanie forum i strona internetowa, na której prezentowane będą wszystkie wypracowane rezultaty Projektu. Na tymetapie partnerzy przedstawiają swoje metody pracy, osiągnięcia. Kolejnym etapem jest wspólne wypracowanie przezpartnerów arkuszy obserwacyjnych, przetłumaczenie ich na języki rodzime i używanie ich po zajęciach z kształceniazawodowego. Na drugim spotkaniu uczestnicy Projektu wezmą udział w szkoleniach dla instruktorów zawodu iprzedyskutują sposoby przejścia z fazy nauki zawodu do pracy zawodowej. Odbędą się wizyty studyjne. W kolejnej fazieprojektu powstanie CV on-line, którego wypełnianie oparte będzie na arkuszach ewaluacyjnych. Na trzecim spotkaniuuczestnicy przedstawią swoje najlepsze osiągnięcia związane z kształceniem zawodowym uczniów i pracowników zespecjalnymi potrzebami. Partnerzy wspólnie wypracują portfolio, w którym zostaną umieszczone uzyskane przezadresatów projektu kompetencje zawodowe. Na czwartym spotkaniu partnerzy przeanalizują i dokonają ewaluacjidotychczas wypracowanych metod diagnozy potrzeb zawodowych adresatów Projektu.Rezultatami projektu będzie raport, narzędzia diagnostyczne, CV online i strona internetowa projektu. Wszyscy partnerzybędą upowszechniać rezultaty we własnym środowisku lokalnym.229