pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty mobilnościNumer projektu: 2011-1-PL1-LEO01-18765Tytuł projektu:Nowe doświadczenia europejskie - alternatywą na kreowanie przyszłościzawodowej młodzieży wiejskiej.Beneficjent:Zespół Szkół Ogrodniczych i Licealnych im. Zesłańców Sybiru wPawłosiowiePawłosiów 42837-500 JarosławOsoba kontaktowa: Agnieszka Marczaktel.: + 4816 621 6375, e-mail: a1m2@interia.plLiczba uczestników: 20Dofinansowanie :50470 euroKrótkie streszczenie:Niniejszy projekt pt. „Nowe doświadczenia europejskie - alternatywą na kreowanie przyszłości zawodowej młodzieżywiejskiej” realizowany w ramach programu Leonardo da Vinci skierowany jest do uczniów technikum architekturykrajobrazu w Zespole Szkół Ogrodniczych i Licealnych w Pawłosiowie. Zakłada on wysłanie 20 uczniów w dwóch grupach zopiekunami (wiosną 2012 r. i jesienią 2012 r.) na 3-tygodniowe praktyki zawodowe do gospodarstw i pensjonatówagroturystycznych w Turyngii, w Niemczech. Rejon ten jest pod względem turystyczno–przyrodniczym bardzo podobny doterenów Podkarpacia, co ułatwi uczniom przenoszenie zdobytych doświadczeń na grunt własnych gospodarstw.Południowo–wschodnia część województwa podkarpackiego to specyficzny region. Z jednej strony to typowa „ścianawschodnia” - brak wystarczająco rozwiniętego przemysłu, tereny typowo rolnicze pełne drobnych gospodarstw o słabejrentowności, duże bezrobocie. Jednak rejony powiatu jarosławskiego i innych powiatów z nim sąsiadujących posiadająniewątpliwy atut, który przy odpowiednim zagospodarowaniu może wpłynąć pozytywnie na rozwój regionu, ale przedewszystkim może przyczynić się do poprawy sytuacji młodych ludzi kończących szkołę, tak aby zapobiec ich bezrobociu. Tymwalorem jest przyroda. Region ten jest więc wyjątkowo predysponowany do rozwoju turystyki i agroturystyki. Z kontaktówz właścicielami gospodarstw agroturystycznych posiadamy informacje o wciąż wzrastającym zapotrzebowaniu na tego typuusługi. Uczniowie, którzy wezmą udział w projekcie kształcą się w zakresie architektury krajobrazu. Wykazują przy tymbardzo duże zainteresowanie tym zawodem i jego specyfiką. Nauka i praca na zajęciach praktycznych sprawia im wielkąradość. Tworzą tam pierwsze projekty, które często wykorzystują w przydomowych ogrodach rodziny i znajomych.Nabywają tym samym umiejętności, które można przenieść na grunt agroturystyki. W związku z tym jednym znajważniejszych celów projektu jest poznanie przez uczniów zasad funkcjonowania gospodarstw agroturystycznych orazsposobów wykorzystywania architektury krajobrazu w agroturystyce. Rezultatem podjętych działań będzie: lepszaznajomość języka niemieckiego i podniesienie kwalifikacji zawodowych uczniów. Ponadto projekt pozwoli im równieżposzerzyć wiedzę z tradycji lokalnych, jednocześnie ucząc korzystania z doświadczeń zachodnioeuropejskich w dziedzinieeko-agro-turystyki, a także aranżacji wnętrz i otoczenia gospodarstwa. Udział w projekcie przełoży się w rezultacie naogólnie pojęty rozwój osobisty uczniów, a tym samym po ukończeniu szkoły zwiększy szanse na zdobycie pracy wwyuczonym zawodzie, bądź na pokrewnym rynku usług agroturystycznych, nauczy przedsiębiorczości w tym wskażemożliwości i zmotywuje do rozpoczęcia własnej działalności gospodarczej.43