13.07.2015 Views

pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

pobierz - Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Kompendium projektów programu Leonardo da Vinci 2011Projekty partnerskieNumer projektu: 2011-1-FR1-LEO04-24169 7Tytuł projektu:ECOpathwaysBeneficjent polski: Państwowe Szkoły Budownictwaul. Grunwaldzka 23880-266 GdanskOsoba kontaktowa: Monika Bienkowskatel.: 48 58 341 64 61, e-mail: monikab_31@o2.plDofinansowanie : 18000 euroKrótkie streszczenie:Konkretnym celem partnerstwa będzie zbadanie wzajemnej oferty szkoleniowej w budownictwie poprzez konkretnedziałania oraz porównanie programów nauczania szczególnie w odniesieniu do podstawowych kompetencji w celuułatwienia naszego dalszego zaangażowania w zakresie stosowania systemu ECVET. Inne cele wchodzą w zakreszrównoważonej strategii Unii Europejskiej z Gothenburga, która podkreśla kluczową rolę edukacji jako warunek wstępnydo propagowania zmian zachowań i zapewniania wszystkim obywatelom kluczowych kompetencji potrzebnych doosiągnięcia zrównoważonego rozwoju. Przyszłych specjalistów z branży budowlanej powinno się uświadomić o szczególnejroli, jaką mają do odegrania w tej sprawie. Naszym celem jest więc aktualizowanie naszej oferty szkoleniowej. Naszeinnowacyjne podejście opiera się na utworzeniu grupy pionierskiej składającej się z ekspertów szkolenia, nauczycielipraktycznej nauki zawodu i beneficjentów odpowiedzialnych za zbadanie oferty szkoleniowej opartej na pięciu seminariachw celu porównania programów nauczania oraz przeprowadzeniu kursów zorganizowanych konkretnie przez partnerów.Seminaria będą miały kształt dyskusji nad ofertą, stosowanym programem nauczania, dyplomami wydanymi przezorganizację goszczącą w połączeniu z przeprowadzeniem kursu zawodowego z oferty instytucji goszczącej wraz zbeneficjentami. Porozumienie dotyczące treści programu szkoleniowego powinno zostać ustalone przed seminarium niepóźniej niż we wrześniu 2011, żeby się upewnić, iż pasuje jak najbardziej do programu nauczania większości uczniów.Nasze środowisko uczenia się dotyczy głównie podstawowych kompetencji zawodowych w zgodzie z poziomem 2Europejskich Ram Kwalifikacji. Nasza grupa docelowa obejmuje zatem osoby dyskryminowane oraz będące w trudnejsytuacji.Planowane działania: 1. Francja – październik 2011: spotkanie rozpoczynające, Karta zaangażowania, Porozumienie wsprawie planu zapewnienia jakości, Porozumienie w sprawie programu szkolenia, utworzenie grupy pionierskiej,koncentracja na francuskiej ofercie kształcenia. Pierwsze przeprowadzenie kursu. Integracja wyników prowadzonychdziałań. 2. Włochy – marzec 2012: wynik oceny francuskiego seminarium, skupienie się na włoskim programie nauczania izapoznanie się z ofertą kształcenia, Porozumienie w sprawie ram badań., planowanie integracji wyników bieżącejdziałalności. 3. Hiszpania – wrzesień 2012: wynik oceny włoskiego seminarium, skupienie się na hiszpańskim programienauczania i zapoznanie się z ofertą kształcenia, planowanie integracji wyników bieżącej działalności. 4. Niemcy – luty 2013:wynik oceny hiszpańskiego seminarium, skupienie się na niemieckim programie nauczania i zapoznanie się z ofertąkształcenia, planowanie integracji wyników bieżącej działalności, zakończenie badań. 5. Polska – czerwiec 2013: skupieniesię na polskim programie nauczania i zapoznanie się z ofertą kształcenia, konferencja końcowa i przygotowanie konkluzji zbadań, plan działania na rzecz dalszego programu mobilności w ramach ECVET.Rezultaty: 1. Przygotowanie 5 kursów dotyczących budownictwa ekologicznego, wdrożenie i ocena, utworzeniedokumentu. Każdy partner będący gospodarzem seminarium przygotuje konkretny kurs lub zintegruje beneficjentów wramach bieżących kursów, opartych na kompetencjach w budownictwie ekologicznym. 2. Porównanie programównauczania dla kwalifikacji zawodowych i certyfikacji. Każda konferencja będzie okazją do przeanalizowania sposobu, w jakikompetencje są oceniane i możliwości uzyskania certyfikatów. Wynik będzie miał kształt ankiety. 3. Jedno seminarium wkażdym kraju: trenerzy będą wymieniać się doświadczeniem i porównać programy nauczania, beneficjenci będąuczestniczyć w kursach szkoleniowych a ich informacja zwrotna będzie oceniana.217

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!