Download Gratis e-bog (PDF) - Aarhus Universitetsforlag

TAB E L 6.3.
Elevernes oplevelse af, om der tales om emner, før der indledes afstemning opdelt på klasse­
trin. Pct.
NÅR I ST E M MER O M NOG E T I KL ASS E N, SN AKKER I SÅ O M E M NER N E FØR S T ?
Ja, altid Nogle Nej, Vi stemmer Ved ikke Total N
gange aldrig aldrig om
noget
4. klasse 38 47 2 1 12 100 689
5. klasse 51 40 1 1 7 100 890
6. klasse 57 34 1 2 6 100 662
7. klasse 54 39 1 2 4 100 792
8. klasse 60 33 1 3 3 100 758
9. klasse 62 30 1 4 2 100 679
Total 54 37 1 2 6 100 4.470
γ = -0,18*; p = 0,000. * Beregnet ud fra de første tre svarkategorier, N = 4.112.
spørgsmålet: Hvad siger de elever, der ikke får deres vilje, når I stemmer om noget
i din klasse? Svarene fremgår af tabel 6.4.
De fleste elever svarer i midterkategorien, de bliver lidt sure, men det går
hurtigt over igen. Men det skal bemærkes, at der er to mærkbare grupper,
der enten svarer, at de elever, der er i mindretal, er helt upåvirkede eller er
meget påvirkede. Tilkendegivelserne tyder på, at langt de fleste elever er
indstillede på afstemningernes præmisser og møder nederlag på en hovedsagelig
konstruktiv måde.
TAB E L 6.4.
Elevernes oplevelse af, hvad elever, der ikke får deres vilje ved afstemninger, gør efter
afstemningen. Pct.
H V AD SI G E R DE E L E V E R , DER IKKE F Å R DERES V I L J E ,
N Å R I STEMM E R OM N OGET I D I N K L A SSE?
De synes, De bliver lidt De bliver Vi Ved Total N
det er helt OK, sure, men det sure eller stemmer ikke
selvom de ikke går hurtigt utilfredse aldrig om
får deres vilje over igen noget
Total 17 58 17 2 6 100 4.475
115