Download Gratis e-bog (PDF) - Aarhus Universitetsforlag

U dvæ lgel se af sko l e r t i l spø r geske m au n d e r søgel s e
De 4.548 elever, der har udfyldt spørgeskemaer, fordeler sig på 90 skoler
på Fyn, Sjælland og i Jylland. På hver skole er 3 tilfældigt udvalgte klasser
blevet bedt om at besvare spørgeskemaet. I alt har 252 klasser udfyldt ske.
maet. Skolerne er udvalgt tilfældigt blandt samtlige folkeskoler i de nævnte
landsdele, således at der er tilstræbt en landsdækkende spredning af skolerne.
Det har imidlertid vist sig, at de skoler, der ikke ønskede at være med i
undersøgelsen, fordeler sig ujævnt. Bortfaldet er størst i de større byområder,
specielt København og Århus. Dette skyldes fortrinsvis, at mange skoler i
disse store byområder føler sig overbebyrdet med henvendelser fra både
forskere og studerende, der ønsker at gennemføre undersøgelser på skolerne.
Denne skævhed i datamaterialet tilskriver vi dog ikke en betydning, der
kræver en vægtning af datamaterialet.
Undersøgelsens 4.548 respondenter er blevet udvalgt klassevis. Det har
som konsekvens, at eleverne kun på klasseniveau kan siges at være udvalgt
gennem en simpel tilfældig udvælgelse, men ikke på individniveau. Det
vil med andre ord sige, at en sådan udvælgelsesmetode medfører, at der
statistisk er tale om en vis klasseeffekt.
For at imødekomme den potentielle klasseeffekt har vi ændret den kri.
tiske værdi. Ud fra nogle alment accepterede konventioner bestemmes det
kritiske niveau oftest til at være 5 pct. I nærværende undersøgelse har vi
for at imødekomme eventuelle klassebetonede sammenhænge bestemt det
kritiske niveau til at være 1 pct.
Gen n e m f ø r e l s e af spørgeske m au n d e r søgel s e n
Indsamlingen af spørgeskemaer foregik i perioden september 2001 til januar
2002. De udsendte medarbejdere var til stede i klasserne under udfyldnin.
gen af skemaerne for, at eleverne kunne stille spørgsmål til skemaet, hvis
det var nødvendigt. Medarbejderne introducerede indledningsvis formålet
med spørgeskemaet for eleverne. For hver klasse blev der afsat 45 minutter.
Med ganske få undtagelser nåede alle klasser at udfylde skemaerne inden
for denne tidsgrænse.
Bag g r u n dsva r i a ble og de r e s om k o d n i n g
I analysen af danske skoleelevers opfattelse af demokrati er der benyttet fire
baggrundsvariable. Det drejer sig om klassetrin, køn og den variabel, som
152