26.07.2013 Views

Skolen og den sociale arv - PISA-undersøgelse

Skolen og den sociale arv - PISA-undersøgelse

Skolen og den sociale arv - PISA-undersøgelse

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Figur 9<br />

3.r Randskolen Økonomisk B<strong>og</strong>mæssig Uddannelsesmæssig<br />

Emil 250.000 kr. p.a. 250 stk. 15 år<br />

De fleste af disse værdier ligger under de respektive klassegennemsnit.<br />

Gennemgående ligger Centerskolen gennemsnitligt højere end<br />

Randskolen med hensyn til såvel økonomisk som b<strong>og</strong>mæssig <strong>og</strong> uddannelsesmæssig<br />

kapital. De to skoler er da <strong>og</strong>så beliggende i miljøer, som må<br />

karakteriseres som meget forskellige med hensyn til variationsmuligheder<br />

i erhverv <strong>og</strong> indtjening samt tilbud af kulturel art. At Emil på Centerskolen<br />

scorer højere værdier, er imidlertid ikke ensbety<strong>den</strong>de med, at han har<br />

større chancer end Mads <strong>og</strong> Julie på Randskolen for at klare sig godt i<br />

skolen. Det afgørende kan være <strong>den</strong> relative værdi, dvs. hvordan Emils<br />

“værdier” er placeret i forhold til gennemsnitsværdier i Emils klasse. Og<br />

her ser vi, at Emils værdier i alle kategorier ligger under gennemsnittet.<br />

Ligesom Emil kommer Julie <strong>og</strong> Mads fra et hjem med en enlig<br />

mor. Det afspejler sig tydeligt i de økonomiske forhold. Uddannelsesmæssigt<br />

er der ikke stor forskel på <strong>den</strong> familiemæssige baggrund hos Julie <strong>og</strong><br />

Mads <strong>og</strong> resten af deres klasse, hvor forældrenes uddannelsesniveau generelt<br />

er lavt. Mads’ baggrund skiller sig især ud ved at ligge lavt med hensyn<br />

til såvel økonomi som b<strong>og</strong>kapital. Hos Mads er der desu<strong>den</strong> flere søskende,<br />

mens Julie ligesom Emil bor alene med sin mor. Som det fremgår<br />

af figur 8 <strong>og</strong> 9 har Mads’ <strong>og</strong> Julies mødre i 3.r ikke an<strong>den</strong> uddannelse end<br />

10. klasse, <strong>og</strong> husstandsindkomsterne er lave. Emils mor i 3.c har en faglig<br />

uddannelse <strong>og</strong> n<strong>og</strong>et højere indtægt, men er <strong>den</strong> eneste af de tre besvarelser,<br />

der anfører ja til spørgsmålet: “Er det in<strong>den</strong> for de seneste 12 måneder<br />

sket, at du/I har haft svært ved at klare de løbende udgifter til mad, bolig<br />

<strong>og</strong> andre faste udgifter?” 7 Prisniveauet i København er højt i forhold til<br />

prisniveauet i Randskolens opland, så selvom Emils families indkomst er<br />

større end Mads’ <strong>og</strong> Julies, kan prisforskelle betyde, at Emils familie relativt<br />

set ikke er mere velhavende.<br />

7. Det er spørgsmål 30 i det udsendte spørgeskema til forældrene, der findes på SFI’s hjemmeside,<br />

www.sfi.dk.<br />

70 FAMILIEBAGGRUND OG SOCIAL ARV HOS BØRNENE I UNDERSØGELSEN

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!