Analyse af regnskab, bogføring og løn i kommunerne
Analyse af regnskab, bogføring og løn i kommunerne
Analyse af regnskab, bogføring og løn i kommunerne
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
<strong>Analyse</strong> <strong>af</strong> <strong>regnskab</strong>, <strong>b<strong>og</strong>føring</strong> <strong>og</strong> <strong>løn</strong> i <strong>kommunerne</strong><br />
Deloitte har d<strong>og</strong> på de gennemførte kommunebesøg konstateret, at det<br />
langt fra er alle lokale ledere <strong>og</strong> administrative medarbejdere i <strong>kommunerne</strong>,<br />
som oplever, at de har tilstrækkelige kompetencer til at kunne<br />
løse deres opgaver effektivt. Der eksisterer således i mange kommuner<br />
et behov for, at de lokale ledere <strong>og</strong> medarbejdere får opbygget<br />
et højere kompetenceniveau. Mange kommuner har imidlertid <strong>og</strong>så<br />
igangsat forskellige tiltag med henblik på netop at imødekomme dette<br />
behov.<br />
Flere kommuner har således iværksat opsøgende tiltag, hvor økonomimedarbejdere<br />
<strong>og</strong> – konsulenter fra kommunens centrale økonomikontorer<br />
tager ud til institutionerne for dels at <strong>af</strong>dække, hvordan institutionerne<br />
faktisk løser de enkelte <strong>regnskab</strong>s- <strong>og</strong> <strong>b<strong>og</strong>føring</strong>sopgaver,<br />
dels at identificere de udfordringer, som de oplever i tilknytning til<br />
opgavevaretagelsen, med henblik på målrettet at kunne opbygge deres<br />
kompetencer, så de fremadrettet bliver i stand til selv løbende at håndtere<br />
udfordringerne, jf. boks.<br />
Økonomibus i Gentofte Kommune<br />
Gentofte Kommune har netop <strong>af</strong>sluttet et pilotprojekt med en såkaldt<br />
»økonomibus«, hvor økonomimedarbejdere fra kommunens centrale<br />
økonomikontorer <strong>og</strong> opgaveområder (= forvaltninger) er taget ud til en<br />
række institutioner efter en en fast skabelon <strong>og</strong> tidsplan med henblik på at<br />
sikre kompetenceopbygning <strong>og</strong> videndeling på tværs.<br />
De centrale økonomimedarbejdere har således på hver institution gennemgået<br />
de særlige udfordringer <strong>og</strong> problemer, som den pågældende<br />
lokale leder <strong>og</strong>/eller administrative medarbejder er stødt på i forhold til<br />
løsningen <strong>af</strong> deres <strong>regnskab</strong>s- <strong>og</strong> <strong>b<strong>og</strong>føring</strong>sopgaver <strong>og</strong> har vejledt<br />
vedkommende i forhold til fremadrettet at kunne varetage opgaverne<br />
effektivt.<br />
Pilotforsøget er blevet evalueret godt <strong>af</strong> institutionerne, ligesom <strong>og</strong>så de<br />
centrale økonomikontorer har h<strong>af</strong>t glæde <strong>af</strong> at <strong>af</strong>lægge institutionerne et<br />
besøg, da de herved har fået en nyttig viden om institutionernes daglige<br />
udfordringer <strong>og</strong> kompetencebehov. Fremadrettet vil alle institutioner med<br />
jævne mellemrum blive <strong>af</strong>lagt et besøg <strong>af</strong> en 2-3 timers varighed.<br />
En særskilt udfordring i en decentral organiseringsform knytter sig<br />
desuden til at sikre, at nye institutionsledere <strong>og</strong> lokale administrative<br />
medarbejdere forholdsvis hurtigt efter deres ansættelse får en målrettet<br />
introduktion. De bør således blive introduceret til dels, hvilke <strong>regnskab</strong>s-<br />
<strong>og</strong> <strong>b<strong>og</strong>føring</strong>sopgaver de er ansvarlige for at løse, <strong>og</strong> dels til<br />
hvordan opgaverne forventes at blive løst samt til hvilke systemer <strong>og</strong><br />
værktøjer kommunen anvender til at understøtte opgaveløsningen.<br />
Kommunerne har i dag kun i begrænset omfang udviklet sådanne formaliserede<br />
introduktionsforløb, men der findes d<strong>og</strong> enkelte eksempler<br />
på, at en oplæring <strong>af</strong> nye institutionsledere er sat i system. Det gælder<br />
f.eks. i Greve Kommune, jf. boks.<br />
49