Fördert Fernsehen Medienkompetenz? - KOBRA - Universität Kassel
Fördert Fernsehen Medienkompetenz? - KOBRA - Universität Kassel
Fördert Fernsehen Medienkompetenz? - KOBRA - Universität Kassel
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Literaturnachweis, Nachweis der verwendeten Websites, Abbildungsnachweis<br />
___________________________________________________________________________<br />
Bachmair, Ben, Lambrecht, Clemens, Raabe, Claudia, Rummler, Klaus, Seipold, Judith: Fernsehprogrammanalyse<br />
in der Perspektive kindlicher Fernsehnutzung. Methode des Projektes<br />
„Jährliche Bestandsaufnahme zum Kinderfernsehen – qualitative und quantitative<br />
Fernsehprogrammanalyse in der Sicht der Kinder“. In: Bachmair, B., Diepold, P., de Witt,<br />
C.: Jahrbuch Medienpädagogik 5. (Noch nicht erschienen.)<br />
Bachmair, Ben: Kurzzusammenfassung „Medientauschbörse“. <strong>Kassel</strong>, 2004 (unveröffentlicht).<br />
Bachmair, Ben: Aus den verschiedenen Vorlesungsmanuskripten und zum Thema Sozialisation<br />
und Medien. <strong>Kassel</strong>.<br />
Deutsches PISA-Konsortium (Hrsg.): PISA 2000, Basiskompetenzen von Schülerinnen und<br />
Schülern im internationalen Vergleich. Opladen (Leske + Budrich) 2001.<br />
Engelmann, Peter (Hrsg.): Postmoderne und Dekonstruktion. Texte französischer Philosophen<br />
der Gegenwart. Stuttgart (Reclam) 1999.<br />
Elias, Norbert: Über den Prozeß der Zivilisation. Erster Band. Frankfurt (Suhrkamp Taschenbuch<br />
Verlag) 1997.<br />
Erlinger, Hans Dieter: Programmflächen und das neue Erzählen. Der Samstagvormittag im Kinderfernsehen.<br />
In: Gemeinschaftswerk der Evang. Publizistik e.V. (GEP) (Hrsg.): medien<br />
praktisch, Heft 1/1998, S. 17-22.<br />
Fiske, John: Reading the Popular. Boston (Unwin Hyman) 1989.<br />
Groening, Matt: Die Simpsons – Der ultimative Serienguide. Stuttgart (Dino entertainment AG)<br />
2001.<br />
Gruteser, Michael, Klein, Thomas, Rauscher, Andreas (Hrsg.): Subversion zur Prime-Time – Die<br />
Simpsons und die Mythen der Gesellschaft. Marburg (Schüren Verlag) 2002.<br />
Hall, Stuart: ‘Encoding/decoding’. In: Hall, Stuart u.a. (Hrsg.): Culture, media, language; Working<br />
papers in cultural studies, 1972-1979. London (Hutchinson) 1980, S. 128-138.<br />
Hall, Stuart: Kodieren/Dekodieren. In: Bromley, Roger; Göttlich, Udo; Winter, Carsten (Hrsg.):<br />
Cultural Studies. Lüneburg (In Klampen) April 1999, S. 92-110.<br />
Hörzu, Heft 13 vom 21.03.2003. Axel Springer AG.<br />
Hurrelmann, Klaus: Einführung in die Sozialisationstheorie. Weinheim und Basel (Beltz) 2001.<br />
7., neu ausgestattete Ausgabe.<br />
Ipsen, Guido: HybridHyperSigns. Semiotische Parameter von Skriptstrukturen WWWgebundener<br />
Hypertexte. Inaugural-Dissertation zur Erlangung des akademischen Grades<br />
eines Doktors der Philosophie (Dr. phil.). <strong>Kassel</strong> 2001.<br />
Köhnlein, Walter: Einführende Bemerkungen zum Leben und Werk Martin Wagenscheins. In:<br />
Köhnlein, Walter (Hrsg.): Der Vorrang des Verstehens, Bad Heilbrunn (Julius Klinkhardt-<br />
Verlag) 1998, S. 9-17.<br />
Kübler, Hans-Dieter: PISA auch für die Medienpädagogik? Warum empirische Studien zur <strong>Medienkompetenz</strong><br />
Not tun. In: Bachmair, Ben, Diepold, Peter, de Witt, Claudia (Hrsg.): Jahrbuch<br />
Medienpädagogik 3. Opladen (Leske+Budrich) 2003, S. 27-49.<br />
115
Change language