Fördert Fernsehen Medienkompetenz? - KOBRA - Universität Kassel

Das Fernsehprogrammangebot an orientierenden Elementen
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Weiter als eine Woche:
Aufreihung der Monate
Abbildung 59:
Pro7, 2001, PE 24940
Text auf Schriftband Bild PE 24940: februar, märz, 22. april, mai, juni, juli, august, september, oktober
Die Woche mit Bezeichnung von Feiertagen
Abbildung 60:
Abbildung 61:
Abbildung 62:
Pro7, 2001, PE 24870
Pro7, 2001, PE 24860
Pro7, 2001, PE 24070
Text auf Schriftband Bild PE 24870: donnerstag, karfreitag 20:15, samstag, ostersonntag, ostermontag
Text auf Schriftband Bild PE 24860: samstag, ostersonntag 20:15, ostermontag, dienstag
Text auf Schriftband Bild PE 24070: ostersonntag, ostermontag 20:15, dienstag, mittwoch, donnerstag
Es werden also zeitliche Zusammenhänge und kalendarische Einordnungsmöglichkeiten angezeigt
und angeboten und optisch adäquat dargestellt, die Zuschauern die Möglichkeit geben,
ihre Programmauswahl in zeitlich sinnhafte Beziehungen zu setzen und so zu ordnen.
Eine thematische Einbindung (z.B. in Programmflächen) findet hier nicht explizit und visuell
wahrnehmbar statt, wohl aber wird ein Hinweis auf die Serialität oder die Einmaligkeit einer
Sendung gegeben. Die Trailer zu seriellen Produkten wie z.B. Welt der Wunder, Focus TV
oder Buffy unterscheiden sich deutlich von denen zu einmaligen Sendungen, also Spielfilmen
wie bspw. Speed oder Austin Powers: Serien und Magazine werden mit mehreren kleinen
Bildern beworben, die nebeneinander aufgereiht sind. Sie zeigen in erster Linie die Moderatorin/den
Moderator oder die Hauptdarstellerin/den Hauptdarsteller. Bereits mit der Darstellungsweise
wird also auf die Serialität der Sendung hingewiesen. Die Bilder in Trailern zu
Spielfilmen hingegen muten an wie große Filmplakate, auf denen die Protagonisten oder aussagekräftige
Szenen zu sehen sind. Die Einmaligkeit und Gewichtigkeit dieser Sendungen
wird betont.
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