Fördert Fernsehen Medienkompetenz? - KOBRA - Universität Kassel

5. Fazit – Fernsehen fördert Medienkompetenz mit Inhalten und Strukturen,
die Zuschauern dazu dienen können, das Programmangebot zu ordnen,
Unsicherheiten für sich zu klären und sich sicher darin zu bewegen ................. 110
Fernsehen bringt sein Regelwerk mit und macht es für Zuschauer durchschaubar
und nutzbar ...................................................................................................... 110
Fernsehen bietet Strukturen und Orientierungsrahmen, die Zuschauern
Sicherheiten im Umgang mit dem Medium Fernsehen geben können. ............ 111
Neue Formen von Fernseh-Text-Literalität entstehen durch die Medien- und
Genrekompetenzen von gestaltenden Rezipienten und fordern von
Zuschauern Empathie ...................................................................................... 111
Fernsehen fördert Medienkompetenz, fordert aber auch emphatisches
Verständnis Anderem und Unbekanntem gegenüber....................................... 112
Literaturnachweis .......................................................................................................... 114
Nachweis der verwendeten Websites .......................................................................... 117
Abbildungsnachweis..................................................................................................... 117
Anhang ........................................................................................................................... 118
Anhang Teil 1 ............................................................................................................. 119
Anhang Teil 2 ............................................................................................................. 121
Anhang Teil 3 ............................................................................................................. 127
Anhang Teil 4 ............................................................................................................. 128
Eigenständigkeitserklärung.......................................................................................... 131
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