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Forschungsbericht_Papierlose Produktion_15666 ... - Die BVL

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6 Evaluierung der Basisgeräteumgebung in Labor- und Praxistest<br />

temen ohne den Einsatz des RFID-Handschuhs verglichen. Durch die Berücksichti-<br />

gung der Ergebnisse aus dem Forschungsprojekt „Pick-by-Vision“ können insge-<br />

samt vier Systeme einander gegenübergestellt werden, wobei lediglich die beiden<br />

ersten Varianten Inhalt der vorliegenden Versuchsreihe sind:<br />

124<br />

• Kommissionierung mit Papierliste<br />

• Kommissionierung mit Papierliste und RFID-Handschuh<br />

• Kommissionierung mit Pick-by-Vision (ohne Tracking)<br />

• Kommissionierung mit Pick-by-Vision (mit Tracking)<br />

Zur Gewährleistung valider Versuchsergebnisse erfolgte die Testreihe für jede Ver-<br />

suchsperson analog. Der Ablauf des Versuchs startete mit einer Einweisung der<br />

Probanden in die Thematik. Dabei wurden neben der Lagereinrichtung der Aufbau<br />

der Kommissionierliste sowie die Funktionalität des RFID-Handschuhs erläutert. <strong>Die</strong><br />

Einweisung endete mit einem Probedurchlauf, wobei ein exemplarischer Auftrag zur<br />

Übung im Umgang mit der Papierliste sowie dem RFID-Handschuh diente. Im An-<br />

schluss daran startete die eigentliche Durchführung des Versuchs. Jeder Proband<br />

absolvierte zwei Versuchsdurchgänge mit Kommissionierliste, einen Durchgang mit<br />

und einen ohne den RFID-Handschuh als Unterstützung zur Fehlervermeidung. Je-<br />

der einzelne Auftrag wurde in beiden Versuchsdurchgängen anhand des folgenden<br />

Ablaufs bearbeitet:<br />

• Auftrag in Form einer Papierliste am „Übergabe-Ort“ aufnehmen<br />

• Sammelbehälter am „Übergabe-Ort“ aufnehmen<br />

• Sammelbehälter auf dem Kommissionierwagen abstellen<br />

• Einzelne Positionen des Auftrags kommissionieren, den Kommissionierwagen<br />

dabei mit durch die Gassen führen<br />

• Kommissionierten Auftrag abzeichnen<br />

• Abgezeichneten Auftrag in den Sammelbehälter geben<br />

• Sammelbehälter am „Übergabe-Ort“ abstellen<br />

Zur Berücksichtigung möglicher Lerneffekte wurde die Reihenfolge, in welcher die<br />

Probenden die beiden Kommissionier-Techniken durchführten, randomisiert. <strong>Die</strong><br />

Hälfte der Probanden startete demnach mit dem RFID-Handschuh während die an-<br />

dere Hälfte zunächst ohne technische Hilfsmittel arbeitete. Der Aufbau der Aufträge

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