Curso de Economía Ecológica. Martínez Alier
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CUADRO III.6.1<br />
Niveles <strong>de</strong> disposición a pagar según grupo <strong>de</strong> edad<br />
($) TOTAL % 18-34 % 35-49 % 50 o+ %<br />
0 114 30.9 14 17.9 28 24.3 72 40.9<br />
1-100 19 5.1 5 6.4 5 4.3 9 5.1<br />
101-200 38 10.3 6 7.7 12 10.4 20 11.4<br />
201-300 20 5.4 4 5.1 9 7.8 7 4.0<br />
301-400 9 2.4 1 1.3 4 3.5 4 2.3<br />
401-500 82 22.2 19 24.4 29 25.2 34 19.3<br />
501-1000 67 18.2 20 25.6 23 20.0 24 13.6<br />
101-2000 16 4.3 7 9.0 3 2.6 6 3.4<br />
más <strong>de</strong> 2000 4 1.1 2 2.6 2 1.7 0 0.0<br />
DAP Med ($) 427 652 474 305<br />
TOTALES 369 78 115 176<br />
FUENTE: J. Fuentes, M. A. Quiroga, F. Sepúlveda, Estimación <strong>de</strong> la disposición a pagar por <strong>de</strong>scontaminación <strong>de</strong>l<br />
río Bío-Bío. Seminario <strong>de</strong> Valoración y Contabilidad Nacional <strong>de</strong> Recursos Naturales y Ambientales,<br />
CECOR, Univ. <strong>de</strong> Concepción, Chile, 25-26 agosto 1994.<br />
Teniendo buena información sobre las diversas características <strong>de</strong> la población y eliminando, como<br />
suele hacerse, las respuestas <strong>de</strong> quienes no quieren contestar o dan respuestas aberrantes, po<strong>de</strong>mos<br />
llegar a estimar un DAP promedio ($ 427 en el Cuadro III.6.1) con los niveles <strong>de</strong> confianza estadística<br />
habituales en tales casos, y a<strong>de</strong>más po<strong>de</strong>mos ajustar una ecuación <strong>de</strong> regresión múltiple que<br />
explique cómo la variación <strong>de</strong> la DAP <strong>de</strong>pen<strong>de</strong> (o no <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>) <strong>de</strong> la edad, género, nivel <strong>de</strong> ingresos,<br />
nivel <strong>de</strong> educación, etc.<br />
Por ejemplo, la DAP <strong>de</strong> los más ricos será mayor que la <strong>de</strong> los más pobres, pero, ¿es la elasticidadingreso<br />
mayor que la unidad? Seguramente eso va a <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>r <strong>de</strong>l tipo <strong>de</strong> bien ambiental o <strong>de</strong> externalidad<br />
negativa <strong>de</strong> que se trate. Para obtener agua potable (que los ricos ya se procuran <strong>de</strong> otras<br />
maneras) tal vez la DAP <strong>de</strong> los pobres sea sorpren<strong>de</strong>ntemente gran<strong>de</strong>. En cambio, para seguir gozando<br />
<strong>de</strong> un bello paisaje y evitar que sea <strong>de</strong>struido, tal vez la DAP <strong>de</strong> los ricos sea mayor no sólo<br />
en términos absolutos sino proporcionales. Las valoraciones <strong>de</strong> contingencias pue<strong>de</strong>n pues proporcionar<br />
interesantes datos para la sociología ambiental. A<strong>de</strong>más, explicar econométricamente las<br />
relaciones entre las diversas variables (edad, nivel <strong>de</strong> ingresos,...) y la DAP no tiene solamente<br />
interés sociológico sino que pue<strong>de</strong> ayudar a diseñar el sistema <strong>de</strong> financiación <strong>de</strong> una manera que<br />
minimice las protestas sociales, al apoyarse en las preferencias existentes.<br />
En el ejemplo que usamos, pue<strong>de</strong> suponerse que la población entrevistada conoce el problema y<br />
entien<strong>de</strong> la solución técnica. Pero eso no suce<strong>de</strong> en muchos casos. Por ejemplo, no tiene sentido y<br />
52 Textos básicos para la formación ambiental