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INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LA COMUNICACIÓN POSTINDUSTRIAL Fuentes orales y testimonios BOYNTON, R. (2014). Entrevista realizada por José María Albalad el 24 de noviembre de 2014 en Nueva York. CONOVER, T. (2014). Entrevista realizada por José María Albalad el 7 de noviembre de 2014 en Nueva York. DARNTON, K. (2014). Entrevista realizada por José María Albalad el 22 de octubre de 2014 en Nueva York. HARTSOCK, J. (2014). Entrevista realizada por José María Albalad el 20 de noviembre de 2014 en Cortland (Nueva York). 116
INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LA COMUNICACIÓN POSTINDUSTRIAL EL PERIODISMO DIGITAL AL SERVICIO DE LA TAREA EDUCATIVA: UNA NUEVA FORMA DE EMPRENDIMIENTO Resumen Sergio Suárez Ramírez sergiosr@unex.es Grupo de Investigación Gial (Universidad de Extremadura) Ángel Suárez Muñoz asuarez@unex.es Grupo de Investigación Gial (Universidad de Extremadura) Marta Mateos Núñez Grupo de Investigación Gial (Universidad de Extremadura) Mediante esta comunicación queremos propiciar la reflexión acerca del papel tan importante que puede jugar la prensa digital como recurso didáctico; cómo a través de los titulares de la prensa digital deportiva el alumnado adolescente, que se encuentra en la etapa educativa más problemática por coincidir con esa fase del desarrollo, puede sentirse motivado y apoyado en el aprendizaje de contenidos curriculares que, presentados de manera tradicional, sólo provocan rechazo y apatía. Hacemos un repaso breve de las relaciones que existen entre medios de comunicación y educación; recordamos prácticas habituales, pero no suficientemente rentabilizadas, y proponemos enfoques y actividades didácticas. Todo ello representa un nuevo papel para el profesional de la enseñanza; una revisión de estrategias, metodologías y de contenidos curriculares. Una nueva dimensión de emprendimiento y compromiso en un momento social de confusión y crisis de valores. Palabras clave: Educación, periodismo, educomunicación, titulares, herramienta didáctica Abstract In this communication we want to explain the important role that can be played by digital media as a didactic tool; how through the headlines of the sports press on the adolescent students, located in the educational stage more problematic to coincide with that phase of development, you can feel motivated and supported in learning curricular content, presented in a traditional way, only cause rejection and apathy. 117
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INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LA COMUNICA
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