libro2015

INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LA COMUNICACIÓN POSTINDUSTRIAL
transformarse en un dispositivo hipermedia; el control de usuarios y lectores,
con la trascendencia y repercusión que eso tiene para la publicidad, como
actividad sustentadora básica a efectos económicos; etc.
En paralelo a la producción y consumo de información periodística “tradicional”,
Internet propicia la aparición de comunidades de usuarios más activas, que
comparten información y opinión. En un momento en que la juventud se siente
poco identificada con la prensa, estos nuevos modelos de comunicación digital
pueden convertirse en una oportunidad para que las empresas periodísticas
recuperen a ese público esquivo. Es verdad, no obstante, que las webs de los
medios impresos empezaron siendo una réplica con muchas limitaciones del
producto en papel y hoy buena parte de sus contenidos siguen siendo la
translación a un entorno digital de las noticias y servicios que ofrece el
periódico, pero van notándose los avances y mejoras que proporcionan los
nuevos soportes.
La juventud es el grupo de edad más numeroso en la Red y, a la vez, el que
tiene un porcentaje mayor de usuarios de Internet. El 60% de los jóvenes entre
12 y 17 años navega más de una vez al día o casi cada día, principalmente
desde casa, según uno de los estudios específicos sobre la juventud española
y las nuevas tecnologías (Valor y Sieber, 2004). Como recuerda Rojas Torrijos
(2010b) a través de algunos estudios, los jóvenes se pasan más de 7 horas
utilizando medio electrónicos. Ha aumentado el porcentaje de jóvenes que lee
las versiones digitales de los periódicos y ha disminuido el número de los que
leen las versiones impresas.
A pesar de esto, el consumo de información de actualidad no es una actividad
a la que se entreguen masivamente en la red. Los jóvenes usan la red
esencialmente como herramienta de socialización, para estar en contacto con
sus amigos (correo electrónico, mensajería instantánea tipo MSN Messenger) y
para divertirse (búsqueda de información sobre sus intereses, intercambio de
archivos musicales y audiovisuales), según los datos de una de las encuestas
sobre los usos sociales de Internet más completas realizadas en España,
concentrada en el caso de Catalunya (Castells y Tubella, 2002: 258).
Estos resultados parecen congruentes con los de Valor y Sieber (2004): tan
solo un 20% de internautas jóvenes considera muy importante Internet como
fuente de noticias de actualidad, en contraste con la valoración del correo-e
(muy importante para el 75%) y la descarga de archivos de música (49%).
Podemos ver, por tanto, que todos estos estudios y encuestas ponen de
manifiesto la creciente relevancia que han adquirido los medios de
comunicación digitales como fuente cotidiana de consulta e información
principal para muchos ciudadanos, entre los que se encuentra un número cada
vez más importante de jóvenes. Efectivamente, los medios de comunicación
cibernéticos se han convertido en un espejo donde se miran miles de niños y
adolescentes, sobre quienes proyectan determinadas pautas de expresión
lingüística y de comportamiento que pueden ser fácilmente emuladas.
El ritmo con el que avanza la sociedad y se producen los cambios en
cualquiera de los ámbitos científicos, culturales, sociales, económicos... impide
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