libro2015
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INNOVACIÓN Y CAMBIO EN LA COMUNICACIÓN POSTINDUSTRIAL<br />
se agrupa por tipo de narrativa y no por temática. Motivo por el que algunas<br />
informaciones se engloban en varias secciones.<br />
A grandes rasgos, en la sección “Webdoc” pueden visualizarse contenidos<br />
interactivos para cuya elaboración se ha precisado de un significativo proceso<br />
de investigación y cuyo principal código es el video. En “Interactivo” sus piezas<br />
digitales están cargadas de fotos, audio, textos y algún video, como<br />
herramientas indispensables para que el usuario pueda avanzar en la historia<br />
narrada. Y significativos son los contenidos expuestos en “Timeline”:<br />
cronologías con cierta interactividad que se alejan del tradicional formato<br />
compuesto por fecha y párrafo. “Lab viral” engloba historias que se han<br />
contado multitud de veces, pero desde un nuevo enfoque, narrándose a través<br />
de videos que se mezclan con lenguajes gráficos. Y “Periodismo de datos”<br />
comprende piezas informativas que son investigaciones basadas en datos.<br />
Imagen 1: Imagen principal del site del Lab de RTVE.es<br />
Fuente: Lab de RTVE.es<br />
En el Ranking de Innovación periodística 2014, un estudio de GICOV (Grupo<br />
de Investigación de la Comunicación) de la Universidad Miguel Hernández,<br />
señalan que con esta clasificación “se consigue dar aspecto a la Web de<br />
laboratorio y experimentación” (Carvajal et al., 2015: 45). También define<br />
dichas secciones del siguiente modo:<br />
“Webdoc” elabora piezas de gran formato sobre contenidos periodísticos de distintos<br />
ámbitos. “Interactivo” recoge una treintena de creaciones con una temática cultural y<br />
corporativa. “Timeline” consta de piezas en las que se muestran videos y textos a partir de<br />
la cronología del evento. “Lab viral” produce audiovisuales novedosos en cuanto a edición y<br />
presentación. Por último, “Periodismo de Datos” se centra en infografías apoyadas en<br />
bases de datos más o menos extensas”. (Carvajal et al., 2015: 25).<br />
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