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GPC sobre el TDAH (res.) - GuíaSalud

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Para pacientes con un trastorno bipolar claro, la medicaciónestimulante puede ser de utilidad para tratar los síntomasd<strong>el</strong> <strong>TDAH</strong> una vez que los síntomas d<strong>el</strong> estado deánimo estén controlados adecuadamente mediante otrosfármacos.En <strong>el</strong> MA de Consoli et al. (2007) 250 se evaluaron cinco ensayosabiertos (n = 273) de niños y adolescentes con trastornobipolar, divididos en dos subgrupos de comorbilidado no con <strong>TDAH</strong>.Opiniónde expertos4MA deensayoscontrolados1–El objetivo era evaluar si <strong>el</strong> <strong>TDAH</strong> comórbido tiene influenciaen la <strong>res</strong>puesta al tratamiento de jóvenes con maníaaguda.La conclusión de los auto<strong>res</strong> sugiere que los niños y adolescentescon trastorno bipolar y <strong>TDAH</strong> tienden a p<strong>res</strong>entarmenor <strong>res</strong>puesta al tratamiento farmacológico utilizadopara la manía aguda. El tratamiento administrado en lamayoría de los ensayos era <strong>el</strong> litio.Kowatch (2005) 251 indica que los síntomas d<strong>el</strong> <strong>TDAH</strong> puedenempeorar y complicar <strong>el</strong> tratamiento d<strong>el</strong> trastorno bi-de expertosOpiniónpolar, por lo que recomienda <strong>el</strong> uso cuidadoso de estimulantes,si están clínicamente indicados, sólo cuando la4sintomatología bipolar se haya controlado mediante un estabilizadord<strong>el</strong> humor.Los no-estimulantes como la atomoxetina y los antidep<strong>res</strong>ivostricíclicos pueden inducir, por su actividad, cambiosde manía/hipomanía y ciclación rápida (Biederman,1999). 252RecomendacionesD 5.5.4.1. En casos de comorbilidad clara de trastorno bipolar con<strong>TDAH</strong> en niños y adolescentes, la medicación estimulantepuede ser de utilidad para tratar <strong>el</strong> <strong>TDAH</strong> una vez que lossíntomas d<strong>el</strong> estado de ánimo estén controlados adecuadamentemediante otros fármacos.Guía de práctica clínica <strong>sobre</strong> <strong>el</strong> trastorno por déficit deatención con hiperactividad (<strong>TDAH</strong>) en niños y adolescentes123

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